? ? ? ? 每次歸途都是一種驚喜，每次回家都是一種幸福。
? ? ? ? 家，每個(gè)都有自己的家，每個(gè)人都會(huì)回家，家是我們每一個(gè)人溫暖的搖籃。五天四晚的南京學(xué)習(xí)今天得以結(jié)束，回家，便是一種期盼。
? ? ? ? 這趟的南京學(xué)習(xí)，聆聽了魏書生老師，李迪老師，孫學(xué)策老師，賈高見老師，俞玉萍老師，萬(wàn)平老師等教育界的眾多專家的報(bào)告會(huì)，收獲頗多。他們用一個(gè)又一個(gè)的真實(shí)故事案例向我們講述了平時(shí)的課堂中或生活中出現(xiàn)問(wèn)題后的應(yīng)對(duì)方案，無(wú)論是學(xué)生的教育問(wèn)題，還是課堂上的教學(xué)難題，在這些專家們的報(bào)告會(huì)上都一一得以呈現(xiàn)，真正的干貨，真正可以直接拿來(lái)實(shí)際操作的方法。?
? ? ? ? 這次南京行，除了知識(shí)的收獲，還收獲了滿滿的溫暖與感動(dòng)，感謝李校和邵老師這幾天的細(xì)心陪伴與照顧。
? ? ? ? ? 賈高見老師的班會(huì)課，落地有聲地讓學(xué)生在活動(dòng)中得以成長(zhǎng)。在賈老師身上，我知道對(duì)待學(xué)生要有足夠的耐心和細(xì)心，要讓他們知道他們是班級(jí)里不可或缺的一部分，而且要隨時(shí)給他們一種公平感，而不是讓他們有一種優(yōu)越感，要讓學(xué)生們知道，老師對(duì)待每個(gè)人都是非常公平與公正的。別看賈老師是一位男老師，可是他也同樣非常細(xì)心，讓學(xué)生們感受老師的溫暖。所以，我要努力做好，讓學(xué)生們對(duì)我有足夠的安全感，對(duì)班級(jí)有足夠的安全感，要耐心對(duì)待每一位學(xué)生。
? ? ? ? 還記得出發(fā)時(shí)寫得幾句話：出發(fā)，是一種心情；出發(fā)，是一種態(tài)度；出發(fā)，是一種學(xué)習(xí)；出發(fā)，是一種成長(zhǎng)。那么歸來(lái)，便是一種經(jīng)歷，一種收獲，一種歷練，一種嘉許。? ?
? ? ? ? ? 家，是港灣，走的再遠(yuǎn)也會(huì)回歸，走得再遠(yuǎn)也不能忘記來(lái)時(shí)的路，家是停泊的港灣；家，是依靠，累了倦了便躺進(jìn)、陷進(jìn)那軟軟的床，深深的沉沉的醉一回。家，是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的棲息地。
? ? ? ? 感謝龔先生來(lái)接我回家。
? ? ? ? 感謝龔主任來(lái)接我們每一個(gè)人回家。
