工作：
以前對教師這個職業很是尊重，總在心里不自覺的認為他們是神圣的，是權威的，是帶領我們的孩子沖游在知識海洋里的人……
如今卻越來越做不到那份尊敬了，特別是中小學的班主任老師，據說早已經不是委婉含蓄的暗示家長掏錢包了，赤裸裸的就直示，為了孩子，哪個家長能做到無動于衷拒不拿錢？
被尊重是需要前提的，其實任何職業都是。
金錢：
富人思維：花錢省時間。
窮人思維：花時間省錢。
順序不同，導致結果天差地別，若要我們選擇學習的話，一定會更想花錢節省時間，只是道理懂了并不夠，實際行動不見得改變。
這里還要提出我想到的一個問題，所說的花錢省出來的時間用在哪里才是最重要的核心吧？
把時間花在毫無意義的事情上的話，真的能成為富人嗎？
這種也是很普遍的現象，有的人用花錢省出來的時間追劇，打游戲，喝酒吹牛……如何“富”？
健康：
稍微走路快點，還是氣短，不知道是延續著之前的癥狀習慣，還是真的心肺功能不夠強大了。
人際關系：
在家庭教育的分享會上，主動跟一個家長學員打招呼，認可她的分享表現，給她一個實實在在的贊。
這感覺很好，就算我們到最后也沒有正式認識，不過我覺得自己這樣做的意義不在于多認識一個人，而是給了自己一個與這個世界鏈接的點，通過稱贊別人的優秀，傳遞一下正能量。
圖片發自簡書App
