本周了解到孩子行為背后的目的，這對我太需要了。
我平時(shí)的問題在于一看到孩子的不良行為后，我不知道該是怎么處理，很多時(shí)候會(huì)無法平復(fù)自己心中的怒氣，以至于對孩子的處理方式是威脅，引誘，吼叫和打。
通過本周的練習(xí)，雖然我還是無法完全根正自己的錯(cuò)誤行為，但是實(shí)質(zhì)上我已經(jīng)跨出了改變的第一步，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子不良行為時(shí)，我會(huì)想起孩子錯(cuò)誤目標(biāo)上的建議和指示，去想出合理的應(yīng)對方法并實(shí)行。
本周，孩子有什么變化：
1）孩子基本不扣鼻孔，也不故意跪在地上。
2）有時(shí)候，我說時(shí)間到了，該去睡覺了，她不一定照做，但是心理上已經(jīng)有些開始接受了。
