有人問鷹：“為什么要到高空中教育孩子？”

鷹回答：“如果我貼著地面教育它們，等它們長大了，哪有勇氣去接近太陽？”

孩子，這是一個用實力說話的時代，更是知識當道、學霸當道的時代。

別再混日子了，現在的你加倍努力，將來的你一定會感謝現在的自己。當你累了，別放棄，讀讀老師這9句話。

孩子，你覺得讀書很苦、很累，我們都能理解。

整天坐在課室里聽課、記筆記，肯定沒有在室外玩耍、打球好玩。

每天對著習題本勤學苦練，一筆一劃地寫作業，當然沒有打游戲、玩手機那么爽。

設不再有人管你，你想玩就玩，想睡覺就睡覺，想怎么干就怎么干。

孩子，你有想過自己會變成什么模樣嗎？

還記得，我的鄰居原來有一個20多歲的大學生，天天就對著電腦打游戲，家里人為了給他謀出路，只能花重金供他去留學。

結果他啥都沒學會，倒是敗光了100多萬積蓄，輟學回家后繼續打游戲。

你也不想變成這樣的人，對嗎？

那些讓你開心的事情，讓你痛快的東西，都是一時的，不可能讓你爽一輩子。

孩子，我寧愿欠你一個放縱的少年，也不愿看到你卑微的成年。

孩子，那些你崇拜的偶像、羨慕的名人，其實都沒有“輕松”的童年。

柯潔，排名世界第一的中國棋手，小時候因為學棋經常哭鼻子。

他自6歲開始學棋，其他孩子還在父母懷里撒嬌的時候，他已經獨自一人到北京學棋，每次輸了就哭，哭濕了半個枕巾。

周杰倫，華語樂壇最有影響力的音樂人，小時候被媽媽鞭打著學琴。

他從4歲開始學琴，因為多動，媽媽就拿著藤條在旁邊督促，慢慢的，他終于能沉下心來認真練琴。

他在一次采訪中說，很感謝母親，自己的音樂底子都是母親用藤條逼出來的。

董卿說過：不讀書，換來的是一生的卑微和底層。

人生在不同階段就有不同使命，對于孩子來說，學習就是現在最重要的責任。

不論學習有多辛苦，但不學習，就要飽嘗無知的代價。讀書，是寒門子弟改變命運的最大轉機

古語有云：凡善怕者，心身有所正，言有所規，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。

孩子，你必須心存敬畏，尊師重道，并且時刻提醒自己勤勉努力。

要敬畏課堂，因為課堂是給予知識的地方；

要敬畏知識，因為只有知識才能改變未來；

要敬畏未來，未來的模樣就藏在今天的努力中。

長大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！社會不會同情一無是處的孩子。

比成績重要一千倍、一萬倍的，是心懷敬畏，行有所止，做一個得體的人。

讀書很苦很累，你的父母其實都知道：你也一直在用自己小小的肩膀扛起學習的重任。

多少個夜里，你伏案窗前；寒冬的早晨，坐著電動車去上學，小臉被凍得通紅。

為了取得好的成績，你付出了很多很多，也承受了很多壓力。

但是孩子，我想跟你說：其實父母一直在背后默默地支撐你。

一個環衛工為了圓女兒的體操夢，7年堅持每天只吃2頓清水掛面，就為了每天多省出兩塊錢。

深夜的街頭，一位外賣小哥暈倒在地，醒來后放聲大哭，堅持要繼續送餐，因為家里還有生病的孩子，不能被投訴。

媽媽靠賣毛絨玩具為生，每天要背著重貨走街串巷，卻連一塊餅也舍不得買。

從你出生的那一刻開始，你的父母就開始無怨無悔地付出。

他們不辭辛苦，努力工作，就是為了你能坐在一個安靜舒適的教室里學習，為了你能有一個美好的將來。

所以，不要抱怨讀書苦，你在為青春拼搏的同時，你的父母也付出了百倍辛勞。

孩子，我想告訴你，老師不嚴厲，吃虧的一定是你。

俗話說：“嚴師出高徒。”

老師嚴格，受益的一定是學生；老師不嚴格，吃虧的一定是學生。

前段時間，深圳大學一次性清退317名研究生。

其中未注冊218人，學習年限超期89人，成績不合格10人。

考上研究生是多少學子的愿望，這些人得此結果，不禁令人唏噓。

有人認為，現在的學生太散漫了，將來很難有出息。

也有人認為，現在的學生自由散漫，就是因為被寵壞了。玉不琢，不成器！

老師若不嚴格，學生憑什么成才？

憑愛的熱情？憑違心的贊美？還是憑無底線的縱容和寵溺？

對學生的錯視而不見，對學生的學習置之不理，這樣的老師，絕不是好老師。

這樣環境下的學生，也絕不可能出人頭地。

孩子，你要明白一點：老師的教育，唯有嚴格，才能見效。

一位資深老教師說過：

“家長與學校配合得越好，教育越會成功。我可以非常負責任地說，凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇，這在我的教育經歷中無一例外。”

沒有哪個父母真正舍得讓孩子吃苦，不然不會有那么多寵溺孩子的悲劇。

可我們保護不了孩子一輩子。如果現在不狠心逼孩子學會“七十二變”，將來誰來幫他擋“八十一難”？

有遠見的老師都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器。

有遠見的父母都明白，現在逼迫孩子，將來才不會留遺憾。

溫室里長不出參天大樹，胡同里也練不出千軍萬馬。舍不得讓孩子吃苦，就別埋怨他不爭氣。

教育需要嚴格且堅定的力量，古往今來都一樣。

在教育路上，老師和家長最應該成為最好的搭檔。

楊瀾在一次采訪中說道，她的女兒先是在一所公立小學讀書，然后在北京的國際學校上中學。有一次她在餐桌上問女兒，兩種學校的教育方式有什么不同。

女兒想了想說：“在公立小學讀書，老師總是讓我們別犯錯誤；在國際學校，老師鼓勵我們不要怕犯錯誤。”

這句話令人心生感慨，為什么我們的老師、家長、孩子都這么怕自己犯錯誤呢？

因為犯錯誤就意味著失敗。失敗就意味著自己輸了，不會是受人尊崇的王者。

我們從小接受的教育，便是“失敗是成功之母”。但這句話，似乎只是為了讓暫時失利的孩子迅速爬起，重新回到競爭的隊列，寄希望于下一次的勝利。

而很少有父母會告訴孩子，這一次的失敗，該如何面對，如何跨過去。

很多家長唯恐孩子在各種大大小小的“競賽”中落后于別人，總想著為孩子找到捷徑，替孩子鋪好前行的路，讓孩子少失敗一次，少經歷一次打擊。

但是，無論是誰都會面對失敗，家長們與其想著如何讓孩子少失敗一次，不如幫助孩子正確面對失敗和挫折。

有人說：“老師和家長，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛去，順利到達勝利的彼岸。”

教書的是老師，孩子從老師身上學到知識，學到紀律，學到規則。

育人的是家長，孩子從父母身上得到幸福，得到安全，得到品格。

世上從來沒有完美，再好的老師，也做不到面面俱到，但老師始終懷著一顆為孩子好的心在盡心盡力。

再好的家長，也需要不斷進步，從來沒有最好的教育，只有不斷探索，不斷尋找最適合孩子的教育。

再優秀的孩子，也需要不斷成長。知識是無限的，但每一張試卷的考試內容是有限的，每一天學習的東西是有限的，所以，永遠不要驕傲。

不要高估自己，不要低估對方，互相配合，共同努力，只有當老師和家長合力匯成一束光，才能照亮孩子未來的路。

這就回到了我們最開始說的：老師做好領路人，家長做好榜樣。