#晚睡風波大結局
孩子用晚睡來對抗我這件事終于終于在小伙伴的支招、自我覺察以及邀請隊友幫忙中總算可以畫上一個句號了。
【還原事情經過-和弟弟的部分】
面對孩子從周天到周二的作妖迷惑行為,老母親感覺還是有些招架不住,于是向在外地上班的爸爸發出了求助信號:希望他給孩子打個電話,問問孩子是不是發生了什么事情。周二的晚上爸爸很忙,沒有給孩子電話。前面也交代過,孩子周二捯飭到10.50分睡覺。
周三早上:我看到孩子放在桌上記錄的周二的作業,我對他說:你沒有帶作業記錄本也記錄了作業,你真棒哦。你昨天晚上計劃11點睡覺,結果10:50就上床了哦,我覺得你做得真不錯。
周三中午:老父親聽我描述了以后也是急壞了,一起和我通了近1個小時的電話,共同尋找解決方案,沒有達成部分我們決定放一放,通過周末家庭會議來解決,達成一致的部分,我決定回家就開始處理。
周三下午:和隊友溝通了以后我情緒平靜了很多,感覺沒有那么焦慮了,我也把我的感受反饋給了隊友。
周三晚上:回到家孩子問我,你猜我今天記作業了嗎?為了能和他有更多的聯結,同時直播的時候老師說不要急著給回應,所以我問他:我很好奇你為什么會問我這個問題。孩子說反正有50%幾率,你大膽猜。我說這左也不是右也不是的,真的太難了。感覺是個送命題,怎么都會被啪啪打臉。孩子有點著急我一直和他東扯西拉,我連忙說:因為我很重視你的問題,所以希望好好思考后給出答案。他有點不耐煩:好了,我已經知道你很重視了,你說吧!最后,答案揭曉,孩子是抄了作業回家的。晚飯后孩子依然在搗鼓電子設備,也感覺沒有想要做作業的意思。等到9點,我看了他抄的作業,里面有練字(這是他比較喜歡的部分,我覺得他沒道理不寫啊?)帶著好奇我,問了他,結果他告訴我作業已經在學校做完了!我當即立刻撥通視頻,拉著他和隊友一起分享了這件事,還一個勁的夸他給了我們驚喜。
【反思與總結】
1.關系是解決問題的基礎,始終繞不開關系這個話題。同時根據老師今天直播間講的好奇-評估-探索這三個步驟,我也在反思我和隊友其實都喜歡看到事,很少關注到人做了什么,人的感受如何,對變化不耐受。這些是我們這個家庭以后需要積極練習的部分。
2.情緒的穩定很重要,穩定的情緒才能對抗暴風驟雨,才能開啟安全的場域。所以修煉自己也是后期需要練習的部分。
3.積極無條件的關注很重要。昨天和隊友電話,隊友的一句話特別讓我感動:你每天把他想成一個空杯子,降低自己的期望,所以只要他做到了你就會很開心。這部分也是需要加強練習的部分。
4.和孩子保持一定的物理距離也很重要。太過關注,反而是一種壓力,讓孩子會覺得他能主導你。什么樣的關系是平等且有邊界的?那是你在你的角色上,不越界,也很有力量。他嘗試著牽著你走,而你卻始終在那里。我想這也是為什么哥哥能在弟弟瘋狂玩手機的時候能克制住的一個很重要的因素吧。