昨天聽了一個清華大學的專家講的一個講座。有些內容和感悟記錄分享一下：
教育的主旨是：愛。如何愛，需要方式方法。
3歲以前，注重培養孩子的規則意識。
3~8歲，注重陪伴孩子
8歲之后，注重欣賞孩子
5歲前形成三觀。
不同的階段不同的教育方式。
幼兒園階段，注重培養孩子良好的興趣，尤其是培養學習的興趣。怎樣培養孩子喜歡學習：
1、孩子喜歡什么？
玩游戲
看動畫
聽兒歌
聽故事
2、讓孩子快樂學習
有益的玩就是學，又趣的學就是玩。
方法一：不要讓孩子覺察到他在學習，而是在玩。
方法二：把孩子喜歡的東西作為孩子完成學習任務后的獎勵。
此處建議精神方面的獎勵，給予孩子一生難忘的精神獎勵。專家舉的例子：好孩子證書，事先跟孩子協商，如果孩子完成了某項任務，就給他頒發好孩子證書。頒發的儀式建議隆重，比如請親朋好友前來見證，讓孩子有精神上的享受。頒發時說：寶貝兒，你現在已經是好孩子了，如果你以后做不好，這個好孩子證，我還是會收回來的。
3、培養孩子的自信心
方法：
1、口頭表揚：語言要豐富；表揚要具體；
2、身體語言：
1）擁抱：擁抱時，心要貼著孩子胸口，一天三次，早上分別；見面；睡前。
2）多用鼓勵的大拇指。
4、培養孩子的良好習慣
家庭是習慣的學校；父母是習慣的老師。
固定時間，反復重復，21次，習慣就可能養成。
培養閱讀就是培養天才。
幼小銜接（因為自己理解不到位，所以此處略過。）
此處我最大的感觸是，興趣與學習的關系。就像是用工具吃飯，這也是個學習的過程。讓他再這個過程感到快樂，那么，他自然喜歡這個學習的過程了。又比如上幼兒園，如果讓他感覺上幼兒園是快樂的，那么他自然就喜歡上幼兒園了。
但是，因為我們過去的經歷和認知，自覺不自覺地讓孩子感到吃飯或上學是個苦差事，那孩子也會有這樣的感覺。那他當然就不吃，不上了呀。
另外，如何保護孩子的學習興趣，確實需要智慧的，而且需要有理念支撐，還有有具體的方法。比如，這位嘉賓介紹的乘法口訣手指操。
