? ? ? ? 最近總有些家長在家長微信群里，說自己的孩子哪里哪里不聽話，什么什么地方表現不好，為什么自己的孩子沒有別人家的孩子懂事、聽話？
? ? ? ? 為什么？？？
? ? ? ? 因為教育別人家孩子的是別人呀?。?！
? ? ? ? 不是都說剛出生的孩子是一張白紙，你往紙上畫什么，孩子就成為什么樣。反過來說，孩子現在怎么樣，就說明你當初就是這樣畫的，這是由自己的教育方式培養成的。所以，欲改變孩子，先改變自己。
? ? ? ? 兩孩子在班上互相打鬧，后來變成真打架，告狀到我這個班主任這兒。當我一聽到孩子又打架的時候，大腦最直接的反映是“火冒三丈”，立刻把兩孩子叫到面前，打算大吼他倆兒一頓，再批評教育一番。然而當兩打架孩子來到我面前時，我卻突然語塞，因為這樣的情況已經發生了太多次了，每次都是大吼一頓，再批評教育一番，吼的內容一樣，教育的話也是老生常談，可孩子卻早已習慣，并不再怕，也不再聽。意識到這一點，我便不知道該說點什么了。在沉默了幾分鐘后，淡定的對兩孩子說：“先上課，下課再處理?！痹谶@一過程中，我看到兩孩子的表情由一開始的“無所謂”到“詫異”，頂著滿臉“？？？？”回到了教室。
? ? ? ? 下課后，我再次把兩個孩子叫到面前，平淡的問：“說說你們打架是為什么？”孩子慢慢說出了事情的經過，在這個過程中，孩子沒有像以往一樣，一被老師問打架原因，便開始互相推脫責任，互相說對方的不是。而是很平靜的敘述發生事情的經過，并在我的引導下，說明這么做的原因。了解清楚情況后，事情很快便解決了，雙方孩子各自認識到自己的問題，互相道歉后滿臉開心，并沒有因為這件事被老師批評了而感到不開心、不甘心。而我也在這一剎那，認識到：改變自己的處事方法，就能改變孩子。
? ? ? ? 前段時間上課，學生們總是特別吵鬧，不認真聽課。為此我非?？鄲溃u過，大吼過，懲罰過、甚至還心平氣和的講過道理，依然沒用。我便開始反思自己，是不是自己哪方面的原因，導致學生沒有辦法集中注意力。于是，每下一堂課我都要仔細回想這一節課我是如何做的？如何說的？學生的反應如何？經過幾天比較總結，終于得出結論：自己上課廢話太多，給了學生很多“無所事事”的時間，學生的注意力便開始被分散，然后吵鬧、不聽講。而自己之所以廢話太多的原因是，對教學內容不熟悉，課堂的教學過程把握不緊湊，歸根結底就是沒有好好備課?。?！認識到這一點，我便開始把心思放在備課上，做好準備再上課，把控好課堂節奏，讓孩子沒有跟著你的節奏一步一步走入課堂，沒有時間“無所事事”，自然就不會吵鬧了。課堂紀律好了，自己的心情也好了，課堂便更有激情了，學生們學得更認真了，這是進入了良性循環。
? ? ? ? 很多時候，不能一味想去改變孩子，身為孩子的教育者，更重要的是改變自己。只有先改變自己的教育方式，才能改變孩子。
