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信息革命的浪潮在不斷推進，信息爆炸帶來的信息冗余讓人開始有點應(yīng)接不暇。有需求就會有市場，海量信息開始經(jīng)過商業(yè)開發(fā)，高質(zhì)量的信息被篩選抽離，精準(zhǔn)對接每一個用戶。
知識付費行業(yè)便火了，支撐起一個有望達到1500億的市場，催生了一批明星產(chǎn)品和團隊，挑動著當(dāng)下大多數(shù)人知識焦慮的神經(jīng)。
在這兩年知識付費的浪潮中，許多人揣著錢包緊跟步伐，生怕掉隊。他們不是上層知識的制造和分發(fā)者，而是下層信息的接收和消費者，他們癡迷于采集著所能遇到的書籍、講座、培訓(xùn)班和各種打卡群。
兩年過去了，我無法去否認以上所有內(nèi)容，但那些微信群里呼之欲出的打卡通知，大牛眉飛色舞的演講和收藏夾里塞滿的一篇篇干貨，好像并沒有給我?guī)矶啻蟮母淖儭?/b>
我沒有和時間當(dāng)成朋友，也沒有通過運營自己月收入10萬，當(dāng)然更沒有完成思維升級進化成擎天柱或者大黃蜂。我發(fā)現(xiàn)我還是我，腦子還是那個腦子，7點起床，8點上班。唯一有變化的是36路公交任性改道，海甸六東路面臨無公交車可坐…
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我們花費如此多的時間精力金錢在這些課程上，到底有沒有用？知識付費存在哪些陷阱？
新瓶裝舊酒
“一周建立xx系統(tǒng)”、“一個月快速逆襲”、“月入十萬”、“思維升級”諸如以上標(biāo)題為了營銷所需，夸大了課程內(nèi)容，迎合了用戶愛走捷徑的心理需求。這也無形之中提高了用戶的期待值。
購買的兩篇付費內(nèi)容
而當(dāng)我們花費時間聽完課程后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容乏善可陳，一些看似新穎的觀點早已有之。用戶少，現(xiàn)在叫做“小眾”；主動思考叫做“成長型心智”；歸零心態(tài)叫做“自我迭代”。
現(xiàn)在常見的內(nèi)容付費所提出的新問題，大多數(shù)都是通過老辦法去解決的。為什么提倡回溯歷史，讀經(jīng)典，正是因為很多道理早已存在并經(jīng)過實踐。而現(xiàn)在擺在你面前的是，把這些道理打碎成塊，再重新打包的9.9元精品課罷了。
有共鳴卻不走心
知識付費本質(zhì)上是在線教育的延伸，也是出版和媒體的升級。知識付費相對于以往側(cè)重于提升某項具體能力的在線教育不同，它更側(cè)重于概念的提煉和方法論的總結(jié)。
很大一部分內(nèi)容付費產(chǎn)品，都是幾分鐘到幾十分鐘不等的音頻課程，暫且不論這些濃縮的精華能否稱之為精華，這些被提煉過的信息，因為篇幅有限，無法完整立體的展開全部內(nèi)容。
更多的是通過推導(dǎo)出某個觀點或方法論，以和聽眾之間產(chǎn)生共鳴，給予啟發(fā)。就像你聽到某種全新的概念，突然感覺“原來是這樣的啊！”
而這種形式的共鳴和啟發(fā)，只有在你找到某些相關(guān)場景，將其運用后，它才能給你帶來影響和價值。相反，如果它很難在日常工作中復(fù)現(xiàn)，在靈光一閃過后沒有后續(xù)的聯(lián)系和運用，就跟玩一場游戲一樣，只要游戲暫停或結(jié)束，快感很快褪去并被遺忘。
買到即得到的心理誤區(qū)
買書如山倒，讀書如抽絲，這句話對于很多人來說應(yīng)該深有體會。
我們身邊就存在著許多樂于囤積知識的人，看到一篇文章，趕緊收藏轉(zhuǎn)發(fā)；看到一個課程，立馬付費學(xué)習(xí)。知識就像雙11打折的商品一樣，哪個都怕錯過。但知識不會像商品一樣，只要加入購物車并購買就代表你擁有了它。
這就像是許多人辦健身卡，每年也去不了幾次健身房，因為辦健身卡的原因不是因為喜歡運動，而是為了體重和體檢結(jié)果。
而當(dāng)買了很多書籍和付費產(chǎn)品的人，一個星期未必能看一次，他們不一定喜歡那些內(nèi)容，大多情況只為了獲得一種角色認同，讓自己像是一個積極向上的人。
03
我對于知識付費一直抱著審慎的態(tài)度，不僅是因為自己有著一套內(nèi)容篩選機制，還因為自己確實在這上面吃過不少虧。
比如最近一次購買的知乎Live 上前美國心理學(xué)會（ APA ）主席菲利普·津巴多先生的分享（不要問我你怎么聽得懂英文講座，我不會告訴你的），當(dāng)時吸引了1萬4千多人參與，但那場 Live 的評分只得了一個及格分。
參與人的評價
心理宗師尚有折戟的時候，而各大平臺上琳瑯滿目種類繁多的課程更難以把握。每一次學(xué)習(xí)，投入的不僅是金錢，還有你的時間，質(zhì)量不高的內(nèi)容無疑會將你拉入一個低效學(xué)習(xí)狀態(tài)。
面對種種新問題，我們還是能嘗試用老方法去解決它。
從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換成自學(xué)輸出
周國平先生說過，一切教育本質(zhì)上都是自我教育，一切學(xué)習(xí)本質(zhì)上都是自學(xué)。歷來只會考試的人，走出學(xué)校的人，不一定有真本事，相反那些有大成就的人，在學(xué)校里面往往不是學(xué)霸，但一定是善于自學(xué)的人。
面對林林總總的知識課程，一個合格的自學(xué)者不僅要在選擇性學(xué)習(xí)的同時，還要為自己留出自學(xué)的時間。
這相當(dāng)于在你吸收了他人的觀點和方法論后，嘗試通過自己的知識體系來運作。再通過輸出的方式，來總結(jié)和歸納來對新產(chǎn)生的知識二次加工，成為自己的精神財富。
大量閱讀，構(gòu)建思維體系
互聯(lián)網(wǎng)為我們帶來了巨量的信息資源，但要享受到信息的好處，我們必須知道自己想什么。如果我們只通過被動的接受信息，只會把自己變成一個信息的通道，對于個人心靈的成長沒有任何作用。
許多付費平臺都提倡碎片化化閱讀，碎片化學(xué)習(xí)。但碎片化閱讀只能是一個學(xué)習(xí)補充，最主要的還需要通過大量持續(xù)的閱讀來構(gòu)建自己的思維體系。
通過持續(xù)的閱讀經(jīng)典，品嘗到了真正美好的精神食糧，從而具備良好的鑒別能力。在不斷鑒別篩選的過程，得以明確自己人生的精神目標(biāo)。
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知識付費在移動互聯(lián)網(wǎng)化的今天有著太多的想象空間，它不僅賦予信息一種新的篩選分發(fā)機制，還讓知識和付費兩者之間建立了全新的關(guān)系。
每一次信息壁壘的打破，都會帶來一次新的產(chǎn)業(yè)升級。但照目前來看這個領(lǐng)域還是一片紅海，離觸頂還有很長的距離，在這個泥沙俱下的過程中，不同團隊帶著各自的KOL拼命廝殺，當(dāng)然也不免帶來一部分想賺快錢的水貨。
只要存在需求，未來產(chǎn)品和人都會迅速洗牌，KOL會源源不斷的加入進來，帶來更高價值的產(chǎn)品。
未來可期。
*KOL（維基百科）：KOL是Key Opinion Leader的簡稱，意思是關(guān)鍵意見領(lǐng)袖。KOL被視為一種比較新的營銷手段，它發(fā)揮了社交媒體在覆蓋面和影響力方面的優(yōu)勢。
