文/韓大爺?shù)碾s貨鋪
1.
青春期的時(shí)候和許多少年一樣，是個(gè)驕傲得無(wú)比堅(jiān)硬又無(wú)比脆生的小憤青。
有時(shí)候都不知道那股子愣勁是從哪里冒出來(lái)的，現(xiàn)在回想，可能來(lái)自蒼白的腦子與荷爾蒙。
一個(gè)很突出的癥狀表現(xiàn)就是：但凡大多數(shù)人一路向西，那我打斷了腿也要往東；但凡大多數(shù)人覺(jué)得是對(duì)的，那咬爛了舌頭也必須說(shuō)是錯(cuò)的；別人怎么干，我就偏偏不那么干；哎呀呀，一天天，總覺(jué)得自己有個(gè)性到不行。
初中二年級(jí)，在那個(gè)“中二”的時(shí)節(jié)，村中學(xué)開(kāi)設(shè)了物理課。大伙都覺(jué)得蠻新鮮，用功的同學(xué)老老實(shí)實(shí)做作業(yè)，上課恨不得豎起耳朵聽(tīng)。
啊，展現(xiàn)我特殊性的時(shí)刻，終于到來(lái)了！
花了二十塊錢(qián)，買(mǎi)了厚厚一大摞輔導(dǎo)資料，在內(nèi)心里就此把物理老師給開(kāi)除了。
回家自學(xué)？怎么可能！那樣一來(lái)，哪有觀眾。
于是你會(huì)看到：每當(dāng)上課鈴聲一響，我便用一個(gè)幅度很大的動(dòng)作把自己視為《九陰真經(jīng)》的輔導(dǎo)資料，在課桌上碼一排，老師在臺(tái)上噴著唾沫地講啊講，我頭也不抬，恨不得舉手通知大家：快來(lái)看啊，我不聽(tīng)我不聽(tīng)。
盡管壓根就沒(méi)人在意我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)。
但時(shí)間長(zhǎng)了，師長(zhǎng)們還是瞧出端倪，并對(duì)我苦心相勸。母親也用一種很和藹的語(yǔ)氣委婉地對(duì)我說(shuō)：作死的你，這是要瘋！
當(dāng)時(shí)我的心中一直抱有一個(gè)很奇怪的執(zhí)念：這我要是認(rèn)真聽(tīng)講，乖乖完成作業(yè)，跟與我同樣學(xué)習(xí)好的某某同學(xué)，又有什么不同！但如果我靠自己學(xué)輔導(dǎo)資料，哪怕是拿了60分也會(huì)像拿100分一樣光榮。
結(jié)果第一次測(cè)驗(yàn)，我拿了96分，這，就，要，爆，炸。
尾巴翹到了天上，恨不得上街游行。
結(jié)果第一次期末考試，我拿了32分，卷子上的題一道沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師卻說(shuō)她課上全講過(guò)，搞得我懷疑人生。
血涼了大半，那天物理老師特地把我叫到辦公室，教了我六個(gè)概念：作繭自縛、畫(huà)地為牢、剛愎自用、閉門(mén)造車(chē)、自以為是，總之就是建立在虛榮心上的，為了不同而不同……
2.
對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)講，最殘忍卻又最實(shí)在的對(duì)待，就是讓他看見(jiàn)自己的平凡與普通。把一個(gè)東西打破，再建立起一個(gè)新的東西，盡管第一個(gè)步驟很刺痛，卻也是真正成長(zhǎng)中，一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。
讀者朋友發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)，問(wèn)我是不是打小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
并不，很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都信奉讀書(shū)無(wú)用，一個(gè)八九歲的娃兒，夜晚的時(shí)候仰望星空，腦子里想到點(diǎn)東西，就覺(jué)得自己是文曲星下凡顯圣……
結(jié)果無(wú)意間偶然發(fā)現(xiàn)，自己想到的那點(diǎn)玩意，書(shū)里都有，而且人家比你講得深邃又透明。
動(dòng)不動(dòng)以為自己有了人類思想領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，結(jié)果顯示：這一切幻覺(jué)都是由你的閱讀量不夠高，見(jiàn)得世面還太小所造成。
人人都會(huì)經(jīng)歷這樣的奇葩階段，只是有的人一輩子都跳不出來(lái)，把自己打造成一個(gè)滴水不進(jìn)且?guī)w子的鐵桶。
有的人則明白得早些，知道最好的狀態(tài)是一塊海綿，不拒絕水的洗禮，分量才會(huì)重。
記得在讀大學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，幾個(gè)人搭伙，共同去完成某個(gè)專題任務(wù)。
那時(shí)愛(ài)搶風(fēng)頭，也誤以為自己既然是組長(zhǎng)，提供思路的是我，上臺(tái)講的人是我，就一定什么都行。
在這種個(gè)人英雄主義的籠罩下，我們小組壓根就沒(méi)什么分工，完全由我大包大攬，一開(kāi)始覺(jué)得挺光榮，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，確實(shí)不科學(xué)，真的是不行。
雙拳難敵四手，專業(yè)的事情就該教給專業(yè)的人去做，團(tuán)隊(duì)中比沒(méi)頭頭更要命的是，有那么一號(hào)人，三百六十度無(wú)死角地逞能。
人在自我成長(zhǎng)中要學(xué)會(huì)接受自己的普通，并在此基礎(chǔ)上踏實(shí)汲?。辉诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)向優(yōu)秀的人“借力”，多想想調(diào)動(dòng)資源的可能。前者可以讓你的腳印更深，后者可以讓事情更好地做成。
3.
思維方式不扭轉(zhuǎn)，在狹隘的田地里追逐個(gè)性與自由，其實(shí)是跳進(jìn)了一個(gè)更深的監(jiān)獄，把自己鎖進(jìn)了一個(gè)更堅(jiān)固的牢籠。
那是更加的不自由，因?yàn)榈脖徽莆樟艘?guī)律，人家想讓你往西走的時(shí)候故意叫你去往東，你就會(huì)條件反射似的西行，正中下懷，看似贏了，條件反射讓你輸?shù)迷疾皇！?/p>
思維方式扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，解放了思想，實(shí)事求是，生活的疆界也會(huì)就此拓展，擁抱了多樣性，就擁抱了更多的可能。
原本我十分排斥看劇，覺(jué)得追熱劇的人都是傻子，后來(lái)不這么想了，有劇火了，自己閑暇時(shí)也會(huì)跟著追兩集。
我忘了神劇里有故意制造的噱頭嗎？我不知道傳播規(guī)律和引發(fā)受眾情緒反應(yīng)的手段嗎？我沒(méi)忘，我知道，但只是相比從前，更加在意的是它好的地方。
原本我特別抵觸輔導(dǎo)班，后來(lái)我考研的時(shí)候雖然沒(méi)報(bào)班，但還是買(mǎi)了些輔導(dǎo)班筆記翻翻。
我忘了輔導(dǎo)班也有糟粕嗎？我不知道復(fù)習(xí)筆記還得自己做效果更好嗎？我沒(méi)忘，我知道，但是相比以前，我更加看重它精華的部分，以及有了參考，自己再做筆記，會(huì)更更好。
原本我特別反對(duì)從眾，片面地追逐獨(dú)立判斷，后來(lái)我看電影選擇順著排行榜去看，讀東西也起碼先從經(jīng)典去讀。
我忘了要獨(dú)立思考嗎？我不知道所謂的排行榜也有貓膩，也有遺珠之憾，也不能全信，我不知道經(jīng)典和權(quán)威也要謹(jǐn)慎對(duì)待，也要多多少少帶點(diǎn)批判性嗎？
我沒(méi)忘，我知道。只是我更加知道了，我和普通人在大多數(shù)方面別無(wú)二致，那些能讓大家歡呼的東西一定有其能打動(dòng)我的地方，那些經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)與歲月的沉淀，大浪淘沙淘出來(lái)的經(jīng)典，不說(shuō)最好，起碼能保證一樣：至少比我行。
原本我特別反感數(shù)據(jù)分析，更不會(huì)去擁抱什么流行與受歡迎，盲目抵抗主流，覺(jué)得這樣就把自己反襯得很特立獨(dú)行。
結(jié)果前階段，我竟然花了幾百塊，跟著廣大人民群眾的腳步，購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)火爆的網(wǎng)絡(luò)課程。
跟朋友說(shuō)朋友問(wèn)我：你傻呀，那肯定是騙錢(qián)，那個(gè)人雖然有點(diǎn)能力，但完全值不起這么高的名聲。
我說(shuō)：我不傻，我當(dāng)然知道你知道的一切。但只是我更看重他有點(diǎn)能力這一項(xiàng)，我管他值不值多高的名聲。我花一筆被攤薄的單價(jià)，去支使一個(gè)在某方面比我厲害的人幫我一起干活；我的投資的部分能值回票價(jià)甚至增益，其他部分全是糟粕都行。
我一度不愛(ài)看其他作者寫(xiě)的東西，當(dāng)然，玩筆桿子的人都覺(jué)得只有自己寫(xiě)的才是好的才是對(duì)的。
但后來(lái)，我也常常會(huì)去看看優(yōu)秀作者寫(xiě)的優(yōu)秀作品，雖然心里還是會(huì)偶爾地逆反：切，有什么了不起，這我也行。但更多了一分汲取和尊重。我知道好的東西自有其好的原因，學(xué)過(guò)來(lái)就是了，其他的這個(gè)那個(gè)，全是浮云微風(fēng)。
傻孩子看見(jiàn)香蕉皮上有斑點(diǎn)，動(dòng)輒就把整個(gè)香蕉扔掉，還把這事當(dāng)個(gè)性。
但一個(gè)成熟的人，會(huì)坦蕩蕩地選擇干獲益概率更大的事情。
有人問(wèn)我：常讀書(shū)，不是把自己的腦子都變成了其他人的領(lǐng)地了嗎？
我說(shuō)對(duì)呀，說(shuō)的沒(méi)毛病。
但一個(gè)腐朽昏暗的王朝被入侵，從某個(gè)角度上看也算好事情，起碼能帶來(lái)一點(diǎn)不一樣的東西，起碼能帶來(lái)一些，或許更加先進(jìn)的文明。
左眼看到了葉子的渺小與普通，右眼才能發(fā)現(xiàn)更加開(kāi)闊的泰山與風(fēng)景。
且知破與立并重；
且讓敬畏與驕傲并行。
End.
轉(zhuǎn)載、開(kāi)白等事宜請(qǐng)給我的經(jīng)紀(jì)人bingo＿發(fā)送簡(jiǎn)信。（注：點(diǎn)擊藍(lán)色字體即可，這個(gè)不是微信號(hào)）
