一個人智力上的成就，很大程度上取決于人格的偉大。這一點往往超出專門通常的人士。
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一片長勢良好的莊稼地里，難免會出現一兩顆雜草，而我們的學生作為發展變化的，具有主觀能動性的個體在成長過程中出現一些不良品行完全是可以理解的。關鍵是一旦孩子表現出了不良的言行，我們應該如何應對呢？
首先，教師應該教育感化學生，在學生的心靈上播撒真善美的種子。
其次，之所以長野草是因為地荒，孩子之所以出現不良的品行與孩子的精神空虛，分不開。
勇于承擔責任，我們必須加強和改進青少年思想道德教育。從小注重培養他們的責任感，是我們每一位教育工作者和家長義不容辭的責任。培養孩子責任感的意義在于:
培養孩子責任感是黨和國家對教育工作的必然要求。培養孩子責任感，是造就新世紀優秀人才的核心要素。培養孩子的責任感是幫助孩子形成健全人格的重要方面。
當代孩子責任感欠缺的原因:
社會環境的影響，家庭培養的誤導，學校教育的缺失。
培養孩子責任心的途徑:
在家庭教育中，培養孩子的責任感。在班級管理中，培養學生責任感。在課堂教學中，培養孩子責任感。在社會實踐中，培養學生的責任感。
什么是寬容？雨果說過世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬容，有利于身心健康，寬容有利于人生幸福，寬容有利于事業成功。
我們要培養孩子的寬容之心，為孩子樹立榜樣。首先，父母要為孩子樹立榜樣。其次，老師要為學生樹立榜樣。 教孩子學會心理換位。教孩子學會接納他人的缺點，讓孩子多與同伴交往。鼓勵孩子"納新"和處變。
始終守住誠信，教育孩子，以身作則，言行一致。我們要曉之以理，注重引導。發現孩子是戲要正確處理。對孩子制定規則，嚴格要求。
最后，我們要教會學生懂得感恩。感謝父母的養育之恩，感謝老師的淳淳教誨。感謝朋友的真誠關懷，感謝同事的支持協作，感謝每一縷陽光，感謝每一陣清風，感謝每一朵花朵……孩子的心是一塊奇怪的土地，播下希望的種子。思想的種子，就能獲得行為的收獲，多下行為的種子，就能獲得習慣的收獲，多下習慣的種子，就能獲得品德的收獲，多下品德的種子，就能獲得命運的收獲。
二十一天學習結束，中間因為父母生病。沒有更好的完成。力有余而力不足，無法在進行第二輪學習！希望自己勇敢面對一切。一個人堅強起來！生活也是最好的老師，也讓我學會了很多！
