尊敬的領導、各位同仁，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我們實驗班的全體師生匯聚一堂，共同探討剛剛過去的期中考試和一輪復習的事情，意義非常。

此次考試，是與另外十幾所學校的一次聯考。我們的組織工作很好，可以說考風整肅，秩序井然，試題保密也很好，不存在泄密漏題現象。考試的結果也基本在意料之中，我們的成績還可以。但也有意外，比如：一位原本排名在年級三四十名的同學逆襲考到了年級第一的位置。用語文試卷上“凡爾賽人”的話說，叫“我稍一努力就把所有人都超了”。

這讓我想到一句名言：Nothing? is? imposible. 一切皆有可能！初中英語就剩這一句了。我覺得它很有激勵意義。

一個不顯山不露水的學生居然考到了年級第一名，這讓我覺得，——兩個覺得：一是實驗班很多人能量沒有發揮出來；另一是我們群體潛力巨大，每個人都有逆襲的可能。

考試就有考好考差，有的人發揮得好，有的人出現失誤，這很正常，也反映尷尬的問題。所好的是我們還在奔赴高考的路上，還遠沒到決定勝負的一戰，我們正是要借助一次一次的考試去總結去反思，去改進去彌補，以期來年6月完美一戰。

整理分析一下我們的成績，參考這次金太陽多校聯考的本科預測分數線，我們有87名同學上本科線，其中20名同學上一本線。自然，其余的23名同學就屬于名落孫山之列了。總體來看，我們的實力不容樂觀，但也可堪一戰！

這次聯考一共有6511名學子參戰。600分以上一共有三人，也可以稱之為本次考試的冠、亞、季軍。這謝學生是有實力能考上北大清華的。而清華北大的錄取線一般在700分左右。于是可以這么預測一下，一年之后這幾個同學的高考成績應該比現在提升100分左右。

我們不妄自菲薄，我們不妨大膽地推測一下，經過眼下的一輪復習，穩扎穩打夯實基礎，再經過高三一年的錘煉提升，愿意努力的同學也有可能提高80—100分。有信心沒有？

拿戚立辰和呂佳奇的成績來說。

語文、英語提到120+很正常，差距在數學和理綜上。數學根據我們學校低進高出的經驗，努努力，高考130分左右是可以的；理綜三科，聯考第一名的張家祥是264分，我們提高40分不成問題。所以我們的冠、亞、季軍總分達到630完全有可能。

630分能上什么大學？根據最近兩年高考錄取線，有錄取可能的學校有：中科大——中國科學技術大學、北航——北京航空航天大學、北師大——北京師范大學。也還行。所以我們對未來應該有信心，我們明年的高考會有值得驕傲的亮點。我們應該慶幸團隊中有這樣可以引領大家前行的領頭狼。

我們兩個班的最低分按照這個提升標準，也妥妥地超過去年二本線10分左右。尤其兩個練體育的同學，你們的前途更加遠大。去年體育特長生本科線是282分，你們考到400分左右，你們的選擇是對的，要不怎么說“有時候選擇比努力更重要”呢？！

你們的希望很大，所以我們老師私下里聊，只要你們努力，老師一個都不放棄你們。給自己增加信心！?

剛才這是給你們鼓勁。只鼓勁你就會認不清自己，我需要打擊你們一下。

全部都考上本科這可能嗎？老師描畫的這張藍圖是不是一個夢？從你們的潛力來看不是夢，我們有實現的可能，甚至比老師描畫的還要美。但以你們現有的狀態來看，可能只是夢，因為還有不少同學耽于玩樂，無視現實，畏難怕苦，沒有真正俯下身去鉆研學問。布置的化學大本上的兩張綜合試卷，大題幾乎放棄不做就是明證。

古語有云，非常之事，必須有非常之人；有非常之人，方可建非常之功。只有敢于做夢，起來追夢，智慧筑夢，才可能圓夢!

衡中學子中流傳一句話——“四當五落”。我不解釋，你自己可以去查一查。

說說學習。我們最近聽了幾節專家的講課，專家引導我們回歸課本，這叫溫故知新，以熟悟生。這和我們一輪復習的方式、目的是一致的。高考呢是以生考熟，用沒學過沒見過的文章來考察我們學過的知識。兩者的結合點就在我們的課本，就在高考64篇，就在我們的一輪復習大本。

舉一個虛詞方面的例子，來說明如何復習的道理。比如語文課上時我出了一道關于關聯詞語的糾錯題：因為他很努力，因而，他取得了長足的進步。

很平常的一個題目，愣是沒幾個同學看出這道題有幾處錯誤，而且已經提示所牽扯到的知識都在一輪復習大本5-8面虛詞部分。? ?

這是一個有多重毛病的題。第一，”因而”后面不能直接用逗號；第二，“因為”只能和“所以”搭檔；三是前后分句主語一致的話，關聯詞語要調整位置。? ?

這些規律性的東西你在看書的時候就沒捕捉提煉出來，或者答案解析上明確的講解你根本沒注意到。說明兩個問題:一、你沒有自學能力；二、你做題只是為了完成作業，你不知道做題是為了總結規律，增長能力。? ?

數理化也是這樣。你把結果算出來，寫好，你只是做了題；而悟出規律，看出題目背后承載的道理才是做題的根本目的。有的同學不愿意預習，不提前做題，直接聽老師講解，有的同學做題時不愿意思考，偷看答案解析，那都是淺層次的、平面的、低效的學習。只有絞盡腦汁地思考過，深入地探討過，自己有所領悟，你的學習才是立體的，才是有效的。

認真思考積極探究總結規律享受過程是高效的學習，敷衍塞責淺嘗輒止只為完成作業而做題見到難題就放棄那都是假學習，純粹浪費時間，浪費青春。? ?

只有冥思苦想絞盡腦汁苦心孤詣全力求解，才會得到恍然大悟豁然開朗的快樂享受。做學問的關鍵是你得迷上思考。迷上思考，才能享受高考。有句話叫“不迷不通”，迷然后通，通然后才能開悟。登上思考的巔峰，才能俯視高考的試卷。? ?

我賞識一個傻乎乎的女孩——我認為她是一個真正思考的學習者，我不說她是一個真正的思考者。有時候她似乎都有點學呆了，反應都遲鈍了，時不時會問出一些傻傻的問題。貌似愚，實則到了開悟的邊緣。我覺得，她一旦開竅，必大放異彩。有幾個你看似聰明伶俐的樣，那都是憑僥幸、吃小聰明飯的，成績浮沉不定，偶爾考好一次，大部分時候都考差。而高考是能憑僥幸的嗎？是能偶爾一下的嗎？咱得靠雄厚的實力和穩定的發揮說話。

我有一次發感慨跟學生說起我種的仙人掌。幾年前我撿了一塊仙人掌，是別人嫌棄不要的。辦公室的老師說：種它做什么，這么丑。

我給它弄了一簡陋的瓦盆作棲息地，然后提筆在它身上揮毫了兩個字“忍者”，希望它能成為“忍者神龜”，有一天煥發光采。

第一年，它艱難地連芽都沒出，我以為它的生命要熄滅了；第二年一生二，二生三；再一年，它長到了七節，巍然屹立，我需要蹲下來仰望它...... 蟄伏了一個冬天，經歷了料峭的春寒和化育萬物的春雨，它重新變得飽滿。“五一”節后，我走到樓前的廣玉蘭樹下，竟意外地發現，它又發芽了，在第七節上長出了一個胖胖的芽！我懷疑它要開花！——默默生長，忍受苦難，積蓄能量，終要爆發。——忍者，一切皆有可能！

我站在那里，默默地想：做人做學問哪，就學一學仙人掌吧，插哪活哪，孤苦中奮斗，努力中開花！

有一個排名在87+的學生問我：老師，離高考沒有仙人掌那么幾年的奮斗時間了，我現在努力還來得及嗎？

這讓我想起教室門口貼的勵志雞湯文——《你憑什么上北大》。故事的主人公叫賀舒婷，她由學渣逆襲為學霸，考入北大，用了不到一年的時間。現在是5月7號，離高考還有一年零一個月，所以我給他說留給你創造奇跡的時間是足夠的。我們從5月初各學科陸續進入一輪復習環節，這是年級組審時度勢從務實高效、不做無用功的角度和高度考慮，做出的抉擇。這寶貴的7個月左右的時間，是大家夯實基礎、提升實力、趕超目標的大好機會。尤其是有瘸腿科的同學，更得抓住契機，迎頭趕上，機不可失，時不再來。相信我們這樣一個有韌勁有拼勁不怕苦能吃苦的團隊一定會贏得終極大戰的勝利！

人的努力和潛力是會改變自身命運的。就怕你不覺醒。只要你覺醒，一切皆有可能。

挖掘潛能，激發創造力，只要你愿意，同學，只要你干 ，一切皆有可能！

成功的路不止一條，方法不止一種，萬源歸宗：“不妄自菲薄，努力，一切皆有可能！”

一直優秀何足道哉？那是以前的基礎好。我們是基礎不太好或不夠好的一族，從逆境中飛黃騰踏、突襲而出才是被傳頌的英雄。

6月的7、8號是每年高考的時間，我們選擇今天、撞上今天開這個動員會是有特殊意義的。在三樓能夠看到高三年級的倒計時牌，上面赫然寫著“31天”。一個月之后，高三的學子就要進入高考的考場了；明年的今天，我們亦如是。今天我們為自己進入大一輪復習打氣，夯實基礎，全面復習，為高考提分做充足準備。智慧拼搏，日有所獲；披星戴月，奔向理想。

我提議，我們實驗班110名學子全體起立，呼號宣誓，以振士氣：

紅日初升，其道大光。

河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。

乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵翕張。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發硎，有作其芒。

天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。

前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！

壯哉，我中國少年，與國無疆！

相信你們的信心，相信你們的勇氣，和未來的實力！

今天就談這些吧，謝謝大家！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021.5.7

? ? ? ? 別人學的時候，他們在學習；別人不學了，他們還在學習。這就是希望的成長嗎？

? ? ? ? 什么是成長？就是身高、體能、學識、自控力、希望、美夢和理想、對人生的理解及青春痘……一樣接著一樣，都在默默增長。