? ? 近一個月的時間，工作是忙飛了的節奏。早晨七點多進校，晚八九點鐘離校是常態，周六日無休。這般忙碌為哪般？只為初三復學。

? ? ? 制定各種方案，寫了又改，改了又寫，新精神新指示總在不斷變化更日趨嚴格，一個方案已改版十余次；一次次整理檔案，市里27條，省里24條，對標達標；一次次迎接檢查，區里的市里的，隨時恭候；復學前的全員培訓，培訓什么內容，用什么方式，要研究要吃透；5月7日的返校各環節不能有紕漏，各個點位人員的安排如同排兵布陣；5月8日以后的常態管理如何加強？復學后的各種人、事的安排；中考的壓力……變化是隨時的，是緊急的，臨時性的工作又常常把手中忙碌的工作打斷。“我已無我”。已是“目不窺園”。自己還穿著羊絨衫，街上人已是襯衫，背心。

? ? ? 也常自問，在人潮如海的萬千眾生中，我是哪一個？我要到哪里去？繁雜無休的工作難免讓人情緒煩躁，甚至到了崩潰的邊緣。好在有熱心同事的幫助，給我指點幫我打飯；好在有林洞穿一切的敏銳而不做聲地周到照顧；好在我不是一顆玻璃心，常以心理咨詢師自居進行心理療愈……史鐵生在《我與地壇》中這樣寫到自己面對命運打擊的心態變化：“每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難面前都可能再加一個“更”字。當我的腿剛剛不能走路的時候，我坐在輪椅上，天天懷念奔跑、打籃球的時候，每天都非常痛苦；又隔了幾年，我在輪椅上生了褥瘡，天天難受，那個時候天天懷念什么都不癢，什么都不疼，安靜坐在輪椅上的時光；又隔了些年，我得了尿毒癥，我總要去透析，那個時候我就懷念剛剛有褥瘡的輪椅時光。”此時此刻我突然有了深刻的同感：在學校有學生的時候感覺有干不完的活，心里有無數牽掛，就盼著放假心里能靜靜；疫情宅家上網課，沒有了學生的聒噪，但講課的效果如何，學生是否用心？心里很不踏實，就懷念起線下教學可以面對學生的種種的好；現在為復學做準備，每天的繁雜與忙碌早已打破了正常的工作節奏，如同沒有硝煙的戰場，這個時候就懷念起上網課時內心的寧靜；過幾天孩子們返校了，既要防控疫情又要沖刺中考，那個時候一定會雙倍的壓力，一定會懷念起學生未返校時為疫情忙碌的但不用轉樓的日子……

? ? ? 昨天附近小區又有一個跳樓輕生者。對這世間該有怎樣的絕望才走上不歸路啊！當我身處困境時，就想起剛開始上網課時，老師們是如何克服重重困難終于成功變身“主播”的感人事跡；想起路老師說的話“我難道比抗疫前線的醫生護士們還難嗎？我到了不敢喝水不敢上廁所的地步嗎？我有生命危險嗎？是僅僅我這樣嗎？于是便又良心發現生出無限勇氣來！我對自己說：我不僅是在上課，我還是在戰斗!不是我自己，是我們全組姐妹，是開灤十中所有家人，是教育戰線上所有同仁！不，是我們所有愛自己國與家的同胞在共送瘟神”；我也會想起班主任的工作，每天要轉發給家長大量的通知，要家長填各種表格，一張表格就要盯著四、五十位家長上傳再匯總，每天不下四五張表格，而且都是限時的急活，他們煩不煩？累不累？哪有容易的事情啊？看到那些因疫情影響而失去工作從而生活困頓的人，相比較他們，我是幸福的，雖有貸款壓力，但每月工資按時入賬，還能保證正常的生活；只不過工作多一些，繁一些，只不過有時忙得一天吃一頓飯，顧不上喝水而已。非常時期需要非常擔當，人的胸懷和格局決定一個人能走多遠。當初考心理咨詢師，第一目的是療愈自我。當我走入人生困境之時，我就這樣走在陽光下，進行著自我的疏導與反思：1、方法比勤奮重要，方向比行動重要 ，思考比冒進重要。2、不管是學生還是老師，一定要有自己可支配的時間，外人外物不可過多干預，過多占用時間，人一旦失去了時間的支配權，被各種事務牽絆著走的時候，往往是最容易產生抑郁的時候。?

? ? 一個成熟的人，不僅能在順境中有所發展，更應該在逆境中磨練心性。當情緒不佳時，大哭一場可以宣泄，在陽光下走走可以改善心情，購物吃東西可以減輕抑郁，跳舞唱歌更能去除陰霾。很多時候，能救贖的只有自己，人生不如意事十之八九。哭過喊過，一切從頭再來。不經歷風雨如何能見彩虹？

? ? ? 誰的人生有褚時健跌宕起伏呢？褚時健的一生都在大起大落中度過，上世紀70年代任玉溪卷煙廠廠長，把破落的地方小廠打造成創造利稅近千億元的亞洲第一煙草企業；71歲因經濟問題被處無期徒刑，女兒也受到牽連在獄中自殺；保外就醫后74歲承包荒山，85歲種植的冰糖臍橙熱銷，成為中國橙王，2011年通過多次減刑出獄,2012年褚橙被譽為“勵志橙”2019年3月，褚時健去世，一代傳奇落幕。這個人生經歷了幾次大起大落仍昂首向前的人，教會我們很重要的道理：人生沒有過不去的坎，當你失敗的時候，不要一蹶不振，而是要再次站起，不畏艱險，勇敢地站起來。褚時健身體力行給了我們很好的榜樣。?

? ? 不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，不糾結于過往，不幻想于未來，腳踏實地過好當下每一天，用微笑面對每一次風雨。

2020、5、2