1.情緒管理不錯(cuò)。
2.陪伴：上個(gè)禮拜孩子每日一句話拖了幾天沒完成，可以看出孩子有些心急：唉呀，媽媽，怎么辦，我都不知道前幾天寫什么了。媽媽：不要急，只有慢慢補(bǔ)起來，回想回想，要不每天來不及寫先準(zhǔn)備一本草稿本簡(jiǎn)單寫寫，這樣就不容易忘記了。今天很開心，前面的都補(bǔ)齊了，看孩子很輕松了。媽媽前幾天也說：不能拖拉了，今天事最好今天完成，明天還有明天的事情。像每天寫句，和吃飯一樣，如果拖拉幾天不吃從周一到周五五天的飯都排在那，等到周六吃，能一下子吃完嗎？孩子聽懂的似的，把媽媽的話復(fù)述給和她一樣拖拉的姐姐。
晚飯后，孩子做會(huì)作業(yè)，媽媽看會(huì)書，媽媽也要充電才能更好的陪伴孩子，今天圖書館剛借的關(guān)于疏導(dǎo)情緒方面的書《正面管教》。
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