? ? ? ? 在我們的生命中，爸爸媽媽是和我們情感連接最深的人，在生命的初期，寶貝和媽媽最親密，大多數(shù)繪本里的主角也都是媽媽，今天，我們就來讀一本關(guān)于爸爸的繪本《爸爸和我一起玩》！
【英】大衛(wèi)·貝德福德/著? 【英】布萊納·沃恩/繪? ? 漆仰平/譯
長(zhǎng)江出版?zhèn)髅?湖北教育出版社? ? 出版
有一天，小松鼠和爸爸一起出去玩。
他要向爸爸展示自己所有的本領(lǐng)。
“我們先玩什么呢？”松鼠爸爸問。
“我會(huì)……”小松鼠興奮的說，
“挖土！”爸爸，你瞧！
說著，小松鼠甩著小小的尾巴。挖呀，挖喲，挖挖挖。
“真棒！”爸爸說。突然，小松鼠的尾巴停了下來。
“爸爸，救命！”他大聲的呼叫，“我被卡住了！”
爸爸幫小松鼠扭動(dòng)身體逃出了洞穴，溫柔的抱了抱他，夸贊道：“你是挖洞小天才！接下來，我們玩什么呢？”
“我會(huì)……”小松鼠說，
“爬樹！爸爸，你瞧！”說著，他東看看，西看看，仔仔細(xì)細(xì)打量一番，以最快速度向上爬去。
“真棒！”爸爸說。突然，小松鼠緊緊閉上了雙眼。
“爸爸，救命！”小松鼠大聲呼叫，“我被困住下不來了！”
爸爸幫小松鼠從樹上爬下來，溫柔的抱了抱他，夸贊道：
“你是爬樹小高手！接下來我們玩什么？”
“我會(huì)……蹦蹦跳！爸爸，你瞧！”小松鼠興奮的叫著。
他蹦呀，蹦喲，蹦蹦跳！
咧著小嘴，笑開了花。
突然，小松鼠笑不起來了，然后……
啪啦！
“爸爸，救命！”他大聲呼叫，“我出不來了！”
爸爸幫小松鼠走出黏乎乎的泥塘，溫柔的抱了抱他，夸贊道：”你是跳高小健將！“
這回，小松鼠難過的搖著頭。
”我不想再玩了?！八f，”我總是失敗，什么都做不了?！?br>
松鼠爸爸把小松鼠聚起來，扛在肩頭，對(duì)他說：”寶寶和爸爸一起玩吧！“
”我們?nèi)ヅ懿?！“爸爸喊?br>
小松鼠緊緊的貼在爸爸的背上，他們呼嘯著穿過樹林，”喲嗬！“
小松鼠歡呼著。
”我們?nèi)ヅ罉洌 鞍职趾啊?br>
小松鼠把眼睛睜得大大的，他們很快就爬到了樹頂。
”耶耶耶！“小松鼠歡呼起來。
”下面，“爸爸說，”我們蹦蹦跳！“
啪啦！
”哦，救命?。 鞍职终f。
”現(xiàn)在，是我出不來了！“
小松鼠咯咯的笑著，幫爸爸走出了粘乎乎的泥塘。
在小溪邊洗泥爪子的時(shí)候，爸爸驕傲的說：”寶貝，你無所不能！瞧，你連爸爸都能就出來！“
小松鼠又爬上爸爸的后背，”爸爸，我喜歡和你一起玩！還有——
我愛爸爸！“
他大叫著，和爸爸開開心心的跑回了家。
? ? ? ? 在每個(gè)寶貝的心中，爸爸都是英雄般的存在，強(qiáng)大并充滿力量。如果在游戲中贏了爸爸，他們便會(huì)相信“我能行”！有了這樣的自信，孩子遇到任何事情都愿意嘗試。比起那些連嘗試都不敢的孩子，他們當(dāng)然更容易成功。
? ? ? ? 就像繪本中的松鼠爸爸，用自己的行動(dòng)來讓小松鼠有了成就感和自信心，每次都用非常輕松的方式化解寶貝的情緒，總是在孩子們需要幫助的時(shí)候伸出援手，并時(shí)刻鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)寶貝。在爸爸的帶領(lǐng)下重玩了各種游戲，教他學(xué)會(huì)面對(duì)問題、解決問題。特別是自己陷入泥潭，讓小松鼠來救他，通過這樣的舉動(dòng)讓小松鼠知道自己是最棒的。最后，寶貝非常開心的歡呼起來——我喜歡和爸爸一起玩！我愛爸爸！
? ? ? ? 這是一本以“愛”為主題的繪本，讓寶貝學(xué)習(xí)大膽表達(dá)感情的習(xí)慣，也讓家長(zhǎng)在為寶貝講故事的過程中，自然而然地說出“我愛你”。寶貝們，在爸爸陪你們玩的時(shí)候，千萬要記得大聲對(duì)爸爸說”我愛你“喲！
? ? ? ? 爸爸是孩子最好的教練。嬰兒從5個(gè)月起，就能夠感受到爸爸媽媽的愛是不一樣的了。當(dāng)爸爸抱他時(shí)，他感受到的是爸爸的力量，因?yàn)榘职职阉e得高，讓他四肢伸展。
? ? ? ? 爸爸和媽媽不一樣，女性的本質(zhì)決定了她很少帶孩子參加具有冒險(xiǎn)性的活動(dòng)，而爸爸能通過運(yùn)動(dòng)來培養(yǎng)孩子的探索精神。爸爸強(qiáng)有力的臂膀會(huì)給孩子安全感，孩子心理會(huì)更健康。無論是在小時(shí)候還是長(zhǎng)大后，當(dāng)他面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，都會(huì)更有安全感，更加積極勇敢。
? ? ? ? 所以，媽媽放手讓爸爸多陪伴寶貝吧，有了爸爸的陪伴，寶貝會(huì)更加健康快樂的成長(zhǎng)！
? ? ? ? 在手機(jī)app上直接輸入“爸爸”，就可以找到很多和爸爸有關(guān)的繪本哦，借閱回家，和爸爸一起讀吧！
