? ? ? 白駒過隙，2024已過去三分之一，過去的近一年時間，自己在不同的平臺鍛煉自己、提高自己。伏案回眸，總結自己在崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。下面將本人一學期來的工作和學習情況向各位領導、老師做一匯報，不到之處，敬請批評、指正。

一、追逐信仰之光，傳承紅色基因

1.強化理論學習，夯實信仰根基。我始終堅持認真學習領會思想，認真貫徹習近平法治思想，深入學習貫徹黨的二十大精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在學習中礪初心、守信念、明方向、強擔當、勇作為，夯實思想根基，匯聚奮進力量。

2.百年黨史、紅色傳承，我們從中汲取“紅色根脈”的真理力量。為進一步加強黨支部規范化建設，在學校領導的指導下，努力打造一個布局規范、整潔美觀的黨員活動室。同時，協助支部書記扎實做好支部黨員有關學習教育工作，組織開展組織生活會、發展預備黨員、主題黨日、集中自學等活動，在學習教育中傳承紅色基因，提升政治“三力”。

二、追尋成長之光，溫暖照亮他人

1、個人教學工作：作為教學研究中心一份子，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用。本年度，我擔任五年級的語文教學工作，教學中我堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。為了達到更好地課堂教學效果，每次上課前，我都反復鉆研教材，積極與教研組進行集體備課，認真觀摩名家課例；盡力結合學生實際備好、上好每一節課，站穩課堂這一主陣地?！　?br>

2.做實“教學六認真”：充分發揮教學研究中心樞紐職能作用，和教研研究中心的伙伴們一起認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。每月定期進行教學常規“六認真”檢查，做到提前一周通知，要求教師及時準備相關材料。檢查時嚴格對照各學科教學常規要求，對在檢查中發現的問題及時與有關老師進行交流與反饋，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果。

3.搭建教師成長平臺：教師的專業成長離不開“實踐反思、同伴互助和專業引領”。學校開展多層次、多形式的專業研討活動：骨干教師示范課，青年教師展示課、優質課評比等常規教師教學活動，以此來賦能教師成長。

其中，印象最深的是本學期的優質課評比活動：3月份初，英語和道德與法治學科區級決賽；4月中旬，心理學科區級優質課競賽；5月份，美術學科區級優質課競賽磨課。每一次磨課，無論自己是授課者或參與者，我都全情投入其中?；叵脒@期間的磨課之旅，自己也完成了從被照亮到去發光的蛻變：會在周末的校園理，一遍遍的幫助老師梳理教學流程；會在夜深燈明時和參賽教師一句句打磨每一個環節，推敲每一句話；會主動承擔聯系板書設計、與學生見面準備工作等等，盡可能地提供自己力所能及的幫助……每一次“磨課”過程都是艱辛的，但每一次打磨都是一次歷練、一次提升、一次成長，幸運的是，這些賽課分別榮獲一、二等獎。在磨課的過程中，淬煉了教師，鍛煉了團隊，更彰顯了團隊協同的精神。

? ? ? 在區“新課標視域下學為中心的小學英語課堂教學研究”活動中，為了保證活動的順利開展，英語組提前謀劃籌備，精心安排。分年級確定了手工實踐主題作品；選拔新美講解員進行培訓、共同幫助組內老師修改上課、說課課件、制作視頻等……活動前一天，各部門分工合作、共同發力，環境布置、作品擺放、講解員現場模擬、上課、說課教師課件調試等等，忙中有序地進行著。活動當天，溫馨雅致的校園環境、靈動有禮的國興學子、自信優雅的教師形象……所有的一切都讓與會的老師們贊不絕口。通過一次次活動，進一步凝聚了團隊。

? ? ? 最后，道阻且長，只要我們一直努力前行，我們平凡的生命也能畫出一條星光閃耀的軌跡。只要一直在追光的路上，我們人生終會光芒萬丈。未來的日子里，讓我們做那個勇敢的追光人。