? ?作為老師的我，覺得日子越來越難混了。
? ?竟都是因為手機！？
? ?我們讀書那疙瘩，只有電話，沒有手機，更沒有隨時上線手機。查資料都是到圖書館，大多觀點來自老師。額的神啊！那老師在心中的地位真高，能改變我想法，能影響我的命運。現在的老師，猶如脫光了站在講臺上展示自己的muscle，手機就是讓自己無處遁形的透視鏡！
?我辛辛苦苦背了一周課做的圖，被學生“啪”一個照相就盜圖截走了;我雞精即興演說被學生一段錄像或錄音就送上網甄別去了;我一個忘形走光被學生傳來傳去成了爆料;我的學術被學生查重，我的私人空間。。。不講了，總之，老實沒有那么神秘也沒有那么神奇了！
? ?而學生如此猖狂在于他們的好學精神，你老師真不是他們熱捧的明星，關鍵他們都是問不倒的“智多星”，這邊我剛問了一個問題，那邊他百度好了！這邊我剛講了一個案例，那邊歷史及花邊他們都在傳了！我勒個去，我不是在對人腦講課，我是在和電腦較量！
?老實還想做個知識的搬運工那是越來越難了！看樣子，要想混下去，我只好拉下老臉來保飯碗了。
? ?以前的“經典理論+精品案例+金牌問題”都不能保太平了，于是動用我的專業經驗，“畢竟我吃的鹽多”！我啟動了新的教學模式:經典理論+精品案例+金牌問題+現實實踐。哈，沒混過社會的學生仔這下要去稻田分辨麥苗和韭菜的區別了！前提是老教案不好用了，學生思想和他們遇到的問題不那么好預測了，我也不能老呆在電腦前了。。。手機，你把我逼到了專業一線！我已不是白領，藍領，灰領，金領，我是統領！
? ?聽說慕課盛行，聽說精品課程普及度也越來越高了，聽說在線課程也日漸火爆，還有私教，專業培訓，嗯。。。
? ?哎-喲！一個手機讓我做老師的好不安生，看形勢，單作先知給學生洗腦能量是不夠用了，那我還得作個先行者？
?等等，腦容量超載，知識存量不夠用了，額，讓我先充好值再想一會兒。。。
