? ? ? ? 出生后2~3年是大腦發育最快的時期，是嬰幼兒接受各種外界刺激的敏感期。很多實踐經驗和科學研究已證明，使孩子從出生后就有一個豐富的、良好的環境，這對他們大腦的影響，無論結構和功能發育，都有重要作用。如何進行啟蒙教育呢？ 抓感覺、知覺的訓練，這是啟蒙嬰兒智力的第一步。
? ? ? ? 具體的做法是，要創造條件讓孩子廣泛地接觸各種形狀，各種顏色的物品，從玩具到家里的擺設。除了看之外，應該讓他們去聽，用小手去摸、去擺弄，從而體驗它們、認識它們。1歲多的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認識世界的特殊方法。
? ? ? 他們多看、多聽、多摸、多擺弄，就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力就自然得到提高。父母可以結合日常生活與孩子一起做游戲，有目的地教給他們認識這些簡單而具體的事物。孩子即使是簡單的“撕紙”，也是對事物的一種感知覺的過程，而不能將其看做是“破壞行為”。
? ? ? ? 嬰兒的學習潛力是很大的，關鍵在于我們不能忽視嬰兒日常表現出來的一些反應，而要及時地積極地作出應答，以避免無意中限制嬰兒潛在能力的發展。從寶寶一出生開始，你就要將他當作是一個獨特的個體，要有技巧地帶領他認識這個繽紛的世界.鼓勵寶寶的探索精神，激發寶寶對繽紛世界的熱情與好奇，強烈地探索欲望等。因為好奇和探索才是孩子發展認知能力最好的學習引擎。啟發想象力，減少他的挫折感，并滿足他的情感需求。例如，你用親切溫柔地聲音對寶寶說話、唱歌或輕輕地拍拍他，就可以幫助過度亢奮的嬰兒安靜下來。
? ? ? ? 客觀事物是通過感覺器官反映到大腦后感知的，所以說五官是接受有關外界事物、知識的渠道。要給予嬰兒智力性的刺激，首先就必須盡量多地給他促進感知覺發展的機會。孩子的感覺器官越發達，認識世界的能力就越強。嬰兒剛一出生，馬上就會通過各種感覺器官來感知世界，并在自己內部急速地培養起適應能力。大人如能及時地將各種良性刺激賦予嬰兒，在豐富的信息刺激下，嬰兒的智力和能力將得到迅速的發展。因此，要盡可能給嬰兒提供聲音、形象、顏色、氣味等各種刺激。系統地給予嬰兒逐漸增強的刺激，便可培育出接受能力極強且相當敏銳的感覺來。在豐富的環境刺激影響下，各種感覺能力便會迅速發展起來。
