? ? 這次的課程伴隨著優(yōu)美的音樂，甜美的聲音的帶領(lǐng)，我化作一只蝴蝶進(jìn)入了冥想，當(dāng)我飛過河流，飛過高山，來到一個小村莊，我落到了一戶人家的窗前，從窗戶看到房間，我看到了一個瘦弱的小男孩，家徒四壁，在無聊的擺弄著一些玩飾，這將是我將來的爸爸。曾經(jīng)看到過一張爸爸媽媽在哥哥大概一歲時的推著一輛自行車時的照片，那時的爸爸都已經(jīng)快30歲，但是依然很瘦弱，所以這是我對看到小時爸爸的第一感覺。接著我飛啊飛，穿過河流，穿過高山，我來到了另外一個小村莊，在一戶人家的窗戶前我停落了下來，這次我看到了一個小女孩，她天真可愛的在幫著媽媽做家務(wù)，小女孩啊，你一定要好好的，你可知道以后你會成為我的媽媽。
? ? ? 冥想過后進(jìn)入感受環(huán)節(jié)，當(dāng)聽到第一位同學(xué)說透過冥想，看到了當(dāng)年父母的不容易，泣不成聲地說以后要對父母好點時，我一下淚崩了！當(dāng)時也想站起來說下的，卻好像被一種力量吸引著，再等等，也許潛意識覺得還沒有準(zhǔn)備好！課程接著進(jìn)行著，本以為不會再請學(xué)員談感受，這時老師問：“還有朋友想談?wù)剢幔俊蔽因嚨嘏e起手！身體是智慧的，她覺得可以了就會發(fā)出信號！透過冥想再加上之前畫的爸媽的原生家庭圖，讓我深深地認(rèn)識到爸爸小時的孤獨和不易！認(rèn)識到媽媽生命力的頑強(qiáng)！自己曾經(jīng)的無知！已不記得老師在我情緒洪流釋放后說的具體內(nèi)容，只覺心里和爸媽的聯(lián)結(jié)更進(jìn)一步！
? ? ? 接下來是案例分析階段，當(dāng)我被選中作外婆的扮演者時，工作在外還要帶著一個年幼的孩子，孩子用布條聯(lián)結(jié)著媽媽，時不時的拉扯之間，讓我深深意識到外婆年輕時的不易！當(dāng)案主的媽媽說以后要找什么樣的先生時，我內(nèi)心捏了一把汗，2/3法則我很擔(dān)心會發(fā)生！為我們的學(xué)員喝彩，我們將是我們家族不良模式的終結(jié)者！
? ? ? 最后想談?wù)勎业纳衩芘笥言谀翘旖o我的滋養(yǎng)，在送完我對神密朋友的贊美后，心中納悶關(guān)注我的神密朋友在哪里呢？等了良久一位美女叫旁邊一位美女：齊姐姐！短暫的尷尬后，我接過了卡片，本以為不會那么在意別人眼光的我，在看到句句贊美的話語時，還是內(nèi)心充滿欣喜！不確定文是否對人，再次找對方確認(rèn)，在得知就是寫給我的時候，心中好歡喜！是的，你值得這樣的贊美！是改變贏取了今天的外在評價！加油！再次感謝春春！
