提升員工的執(zhí)行力,卻不知道,員工的執(zhí)行力等
于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力,只有領(lǐng)導(dǎo)提升了領(lǐng)導(dǎo)力,才可
能帶來(lái)員工在執(zhí)行層面的高效表現(xiàn)。
具體應(yīng)該如何去做呢?日本企業(yè)的做法值得借
鑒。在日本企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)給員工交代工作任務(wù),
一般需要交代五遍。
第1遍,交代清楚事項(xiàng);
,,,
第2遍,要求員工復(fù)述;
第3遍,和員工探討此事項(xiàng)的目的;
第4遍,做應(yīng)急預(yù)案;
·第5遍,要求員工提出個(gè)人見解。
經(jīng)過(guò)這樣的復(fù)雜流程,可以確保員工充分理解做
事的目的和方法,減少后續(xù)失誤的可能,避免徒
勞無(wú)功,防止“重做”的風(fēng)險(xiǎn)。而重做是企業(yè)最大
的非必要成本。
和日本人的這種做法恰恰相反,許多中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者，不會(huì)跟員工講的太多，要讓員工自己去想老板的想法。最終會(huì)導(dǎo)致員工執(zhí)行力下降。
在這篇文章里，我們學(xué)的是領(lǐng)導(dǎo)力，其實(shí)就是學(xué)如何讓員工有執(zhí)行力。
其實(shí)我太認(rèn)執(zhí)行力這件事情，沒有把事情和要求講清楚，反而錯(cuò)怪員工沒有執(zhí)行力。這是一般管理者會(huì)犯的錯(cuò)誤。
我們需要讓自己有領(lǐng)導(dǎo)力，然后讓員工執(zhí)行起來(lái)會(huì)快速一些。如果員工有拖延癥，能力差一些，需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，或者換掉不適合的人。
