第二章父母的指導
7.家庭會議
8.認可感受（避免過度認可）
我知道那讓人多么傷心。當我的朋友們不愿意和我玩的時候，我也有同樣的感受。
有時候當我不得不去上班時也是這種感受。玩具必須收起來。我相信你可以想到一些快速完成這件事的好主意。
我能看出來你現在對小弟弟很生氣。我不能讓你打他，但是你可以把自己的感受畫出來。
我很抱歉你餓了。我剛剛收拾完午餐，現在不想做飯。你可以等到晚餐時間，或者從健康食品架上選一些零食。
我能看出來你真的很生氣。當你能接受一擁抱或者準備再試一次時，你可以告訴我。
哎呀，你很沮喪，因為我們現在要穿鞋了。你不喜歡穿鞋。感到沮喪沒關系。花一分錢時間沮喪吧。我在這里。我會給你一個擁抱。我有時候也不喜歡做一些事情。
9.決定你怎么做
提前告訴孩子：餐具擺好之后，我就開飯。
我會在周二周四為你提供作業幫助，但需要提前。
穿好睡衣，刷完牙，八點鐘我會給你講故事。
10.堅持到底
如果沒有達成可以用：你可以明天再試試來鼓勵孩子。
偷玩電腦：對約定承擔責任（接下來一周不能玩），因為試圖掩蓋錯誤而造成的對我們以及他自己的不尊重。
11.放手
睡前慣例、早起慣例、家務活、家庭作業、收玩具等等都可以通過此解決。
首先要讓孩子參與解決問題，讓孩子參與建立日常慣例表，讓孩子體驗自然后果或邏輯后果，事先讓孩子知道你打算怎么做并堅持到底，避免陷入權力之爭，信任你的孩子（事情變好之前可能會變更糟）
