悅教研共同體從2014年開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研以來(lái)，已有七年之久。隨著共同體的不斷壯大，我們的活動(dòng)開(kāi)展的越來(lái)越好，不僅有本土專(zhuān)家講座，還有邀請(qǐng)的專(zhuān)家大咖的專(zhuān)場(chǎng)。我們是草根的，公益的民間組織，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講課，沒(méi)有任何費(fèi)用，從2019年開(kāi)始，我們開(kāi)始為平臺(tái)講座的專(zhuān)家和團(tuán)隊(duì)制作榮譽(yù)證書(shū)，而榮譽(yù)證書(shū)上的頒獎(jiǎng)詞變成了一個(gè)新的任務(wù)。

剛開(kāi)始的時(shí)候，是我一個(gè)人寫(xiě)，后來(lái)艷麗來(lái)了，我們兩個(gè)寫(xiě)，再后來(lái)隨著活動(dòng)越來(lái)越多，我們從寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)選拔出善寫(xiě)者組成了“頒獎(jiǎng)詞團(tuán)隊(duì)”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的頒獎(jiǎng)詞撰寫(xiě)，參與撰寫(xiě)者一共七人，我們排好崗，一輪一人一次。湊巧的是，這次薛曉老師的講座，是我策劃和主持的，恰好又該我寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。

昨天娜娜老師主動(dòng)提出，她來(lái)寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。娜娜老師不是頒獎(jiǎng)詞團(tuán)隊(duì)的，頒獎(jiǎng)詞的撰寫(xiě)參與的比較少，但是比較用心。昨天我把薛曉老師的簡(jiǎn)歷發(fā)給她，又簡(jiǎn)單的講了一下薛曉老師的工作經(jīng)歷。薛老師是一個(gè)非常務(wù)實(shí)的人，多年來(lái)在小學(xué)語(yǔ)文的崗位上，一邊探索，一邊總結(jié)，雖然已不年輕，工作熱情不減當(dāng)年。她獨(dú)創(chuàng)了低年級(jí)的生字預(yù)習(xí)五步法，探索說(shuō)寫(xiě)課程兩年之久，取得了良好的效果。這樣一路艱辛奔波，卻不求名利，她經(jīng)常說(shuō)，自己就是一名普通的老師。凡人平干出了不平凡的事兒，默默無(wú)聞，孜孜以求。

昨天晚上娜娜老師已經(jīng)把自己寫(xiě)好的頒獎(jiǎng)詞發(fā)給了我：“總有人不忘初心，總有人披荊斬棘，總有人砥礪前行，總有人身披光芒。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！自由生長(zhǎng)，相信歲月，相信種子。為心而戰(zhàn)，不畏艱辛。成就別人，成全自己。曉來(lái)風(fēng)，夜來(lái)雨，晚來(lái)煙。草心千朵，向我十分妍?！蹦饶壤蠋煂?xiě)出了自己對(duì)薛老師真正評(píng)價(jià)，表達(dá)了頒獎(jiǎng)詞所要表達(dá)的意思，整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，但是感覺(jué)內(nèi)容不夠緊湊，結(jié)合她的內(nèi)容，我又進(jìn)行了修改。

“曉來(lái)風(fēng)，夜來(lái)雨，晚來(lái)煙。草心千朵，向我十分妍。”娜娜老師引用的這句詞，來(lái)源于清代張惠言的《水調(diào)歌頭·春日賦示楊生子掞》“長(zhǎng)镵白木柄，斸破一庭寒。三枝兩枝生綠，位置小窗前。要使花顏四面，和著草心千朵，向我十分妍。何必蘭與菊，生意總欣然。

曉來(lái)風(fēng)，夜來(lái)雨，晚來(lái)煙。是他釀就春色，又?jǐn)嗨土髂辍１阌D茅江上，只恐空林衰草，憔悴不堪憐。歌罷且更酌，與子繞花間?！边@首詞是寫(xiě)給他的學(xué)生楊子掞的。當(dāng)時(shí)張惠言客居京師，楊子掞也在京師向他問(wèn)學(xué)。這組詞題目是“春日賦”，實(shí)則以春景為喻，談的是人生修養(yǎng)。主旨是教導(dǎo)學(xué)生要以曠達(dá)超脫之心對(duì)待生命的短促和外在的功利得失，把內(nèi)心的悟道得道作為最高的人生追求。不可歸隱逃避，也不可空虛度日，應(yīng)把握眼前，珍惜分秒，孜孜求道，這樣才能讓春意永駐心中。

“要使花顏四面，和著草心干朵，向我十分妍”你親手種出來(lái)的花草，你要使你的花開(kāi)出來(lái)。你用自己的勞動(dòng)，用自己的手找到生命。教育也正是如此，愿意在工作上付出心力，尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方法，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)、用表?yè)P(yáng)、用真誠(chéng)、用耐心，在日復(fù)一日中，看見(jiàn)孩子們的成長(zhǎng)，在孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)自己也成長(zhǎng)，保持成長(zhǎng)，保持進(jìn)步，付上カ量，做到杜甫說(shuō)的“種竹交加翠，栽桃爛漫紅”。而這正是薛曉老師的真實(shí)寫(xiě)照。于是在改寫(xiě)中依然引用了這樣兩句，并且加入了薛老師在工作中的所做所獲：“曉來(lái)風(fēng)，夜來(lái)雨，晚來(lái)煙。草心千朵，向我十分妍。堅(jiān)守初心，孜孜求是，識(shí)字教學(xué)獨(dú)辟捷徑；醉心語(yǔ)文，潛心教研，說(shuō)寫(xiě)課程助力寫(xiě)作。流逝的是時(shí)間，不變的是激情：對(duì)學(xué)生的溫情，對(duì)同事的熱情，對(duì)語(yǔ)文的癡情，對(duì)事業(yè)的專(zhuān)情，終得花顏四面，種竹交加翠，栽桃爛漫紅。”

覺(jué)得還不算完美，發(fā)到頒獎(jiǎng)詞團(tuán)隊(duì)讓大家共同修改。