【結構化整理】
G：認知效率：在今天知識爆炸、終身學習時代，要比的不是學不學，而是認知效率。牛人的真正秘訣是在最精華的資源上，以高很多倍的認知資源來學習，所以認識效率是你的很多倍。
1、極其功利的少讀書。1）能解決當下的問題，學了有地方用，難度適中的知識最有效。2）從遇到的問題出發，從我能實踐的領域出發去找適合的認知資料。
2、極其功利的配置資源。閱讀可以分幾個分類，娛樂性、知識性、心智性。1）提高心智的認知難度很大，屬于“攻讀”需要有大段的時間，系統的閱讀。2）知識性閱讀的目標就是知道某件事，所以特別適合碎片化學習和社交性學習。3）娛樂性的學習，主要用來放松和陶冶，認知資源可以很低。放在累的時候翻幾頁。
從你自己的需求開始，區分三種閱讀，設定目標，分配資源。
3、不要從第一頁開始讀書。最蠢的方式，就是直接找一本書，打開第一頁，然后往下讀。
1）如果你腦子里沒有框架，看完全書也不太有框架。
2）也許你并沒有配備更加系統的認知資源和時間，很多書半途而廢，可能更加不系統。
功利的讀書法在閱讀獎賞之前選擇了延遲滿足——先找到目標、調整好資源，帶著問題進入。就這三步，讓你跑贏90%的人。
【思考】我的腦袋里就沒有框架，不太懂找到目標、調整好資源，我也不知道現在算不算帶著問題在學習，我在看心理學的書，就是想治愈自己的心理問題，更健康和快樂一些；我的認知程度可能還不夠吧，我要加強鍛煉，先從泛泛的讀起。
聲明：
文章原文來自“得到——古典老師的訂閱專欄——超級個體”，本篇文章是按照自己的思維模式整理和總結的。
