教學目標：

①學會本課要求的12個生字詞，并理解重點詞語意思以及能夠正確的書寫本課15個生字詞。

②有感情的朗讀課文，并能夠簡明扼要地介紹恐龍飛向臉完天演化成鳥類的過程。

③?認真讀課文，把不懂的問題記下來，并試著解決，體會文章表達的準確性。

④熟讀感悟，體會文章主旨，雞巴孩子們對大自然奧妙的探索和興趣。

教學過程：

一、視頻導入激發(fā)興趣

二、介紹作者

三、初讀課文掃清障礙

通過識字小游戲來解決，我會認，我會寫的字詞以及多音字和詞語解釋。

（注意：在需要認讀的詞語可以采用帶拼音或者不帶拼音的形式進行檢測，對于要求正確書寫的字，要讓學生當場書空。對于詞語解釋可采用連線的形式來進行檢測。）

四、再讀課文，整體感知

①看到課題后你有怎樣的疑問？

②想一想文章主要講了什么？

（本文主要介紹了科學家根據(jù)研究提出了鳥類很可能是一種小型恐龍后裔的假說，以及恐龍如如何飛上藍天演化成鳥類的過程。）

③恐龍和鳥類分別是什么形象？你認為他們有關系嗎？

（恐龍：兇猛，笨重，遲鈍。鳥兒：輕靈，五彩斑斕。）大部分人都認為他們兩個毫不相干，但是在中生時代恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

④那科學家們提出了怎樣的假說以及講說的依據(jù)是什么呢？

（科學家提出的假說是：鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。依據(jù)：20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時，是全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學家們描繪的畫卷品涂上了點睛之筆。）注意：畫卷是指的是古生物科學家漫長的研究過程和取得的成果。點睛之筆是指科學家們找到了保存有羽毛的恐龍化石，為鳥類可能是一種小型的恐龍后裔提供了理論依據(jù)。

五、科學家提出了鳥類是一種小型恐龍的后裔，那恐龍是如何飛向藍天的呢？讓我們穿越時空訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧。

自主探究讀完文章第四自然段找一找恐龍到鳥類的演變經(jīng)過了怎樣的過程？

①第一種恐龍出現(xiàn)。

②繁衍成一個龐大的家族。

③一些獵食恐龍變得像鳥兒。

④長出羽毛，變成鳥兒，飛向藍天。

注意：在恐龍變成鳥兒的演變過程中，重點講述繁衍成一個龐大的家族，通過圖文并茂的形式進行朗讀。此外，注意：科普文章語言的嚴謹性，比如，地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前，大約表示推測體現(xiàn)出來了說明文語言的準確性和嚴謹性。它和狗一般大小是恐龍的特點，采用的是作比較的說明方法。而有些有些的排比句式采用的是舉例子和列數(shù)字來具體說明恐龍的生活習性，形態(tài)特征和性情特點。

注意：第二句排比句式句采用了舉例子和六個數(shù)字的說明方法要重點的讀和感悟。而第三句，介紹了一些恐龍變成了變成了像鳥兒一般的“其中”和“一些”又再一次體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。

那么長有羽毛的恐龍為什么要飛向天空呢？

①科學家進行猜測：它們中的一些種類可能是為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。②但是，并不是所有的科學家都是這樣認為的，因為還有一種看法認為飛行并非始于樹棲生活。因為有些科學家推測，一種生活在地面上帶羽毛的恐龍在奔跑，在奔跑過程中學會了飛翔。但是，不管怎樣，科學家們的共同特點認為原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。（重點讀：對不會飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了嶄新的生活天地。）

六、對于恐龍飛向藍天的探索和科學家還有怎樣的愿望呢？

科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。

這里的這一歷史進程是指的是：一些獵食性恐龍脫離同類，長出羽毛，飛向天空，最終演化成今天的鳥類大家族。

科學家們希望找到更多更充分的證據(jù)說明他們重視恐龍演變成鳥類飛向藍天這一假說。

七、假如你是一個解說員，會怎樣簡明扼要地介紹恐龍飛向藍天演化成鳥類的進程？

我會采用思維導圖的形式來介紹恐龍演變成為鳥類。如：是兩億四千萬年前，第一種恐龍出現(xiàn)，數(shù)千萬年后，形成了形態(tài)各異龐大的恐龍家族。后來，一些列習性恐龍身體變小長出羽毛，最終學會飛翔飛向藍天。

八、文中的不少語句表達很準確，如：“科學家們希望能夠全面揭示這一歷史進程”。找出相關語句讀一讀，說說自己的感受。

（從這句話中我們可以體會到說明文文章的準確性和嚴謹一下文章很多地方出現(xiàn)，比如：文章第四自然段，有些科學家們推測一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍在奔跑組過程中學會了飛翔。另外，其中一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類以及地球上的第一種恐龍，大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前句子中的“大約”“其中”“一些”以及“推測”等詞都體現(xiàn)了語言的準確性和嚴謹性。）

九、小結

通過填空的形式來介紹恐龍演變成鳥類的過程。

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