事情縱然是小，也不要擅自去做，假若擅自去做，為人兒女之道就有所欠缺。
《三國志》中劉備告誡兒子的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
童蒙階段的孩子對世界充滿好奇，但是許多事情還沒有經驗、分寸，比如拿起東西往嘴里送，將手指插入插座中等等，這些動作都可能危及生命安全，愛好探索是孩子的特點之一，所以監護人要留意孩子的舉動，及時給予引導，從小就有“事雖小，勿擅為”的習慣。“事雖小，勿擅為”看似是要求，是約束，實際是起到保護作用。當然，監護人也要懂得孩子的特點，因為每個孩子的性格、生活環境不同，言行舉止也有所不同，我們不可一刀切，要保護孩子天生愛好探索的能力，在自己有足夠能力保護孩子的前提下，放手讓孩子自由玩耍，在不危及自身安全及危及他人、社會安全前提下，給孩子足夠的空間。
現在許多孩子從小就很有“主見”，什么事都不與家人商量，父母的教示孩子也不接受，“行有不得，反求諸己”，不聽話是“果”，原因在哪里？家長教育孩子的態度與方法是重要的原因，出于對孩子的保護，許多家長對孩子的言行舉止，總是使用唯一、粗暴的方式，“不可以”、“不能”、“不”，這種長期的否定，孩子還能將真實的心聲與父母溝通嗎？孩子灑掃應對、待人接物的能力，是需要大人用愛心與耐心來陪伴與引導的，家長在孩子的提問、咨詢中引導孩子如何去判斷、如何去做，哪些是可以做，哪些是當前這個年齡段不能做的，孩子學到之后就懂得判斷是非，提升主動做事判斷能力，這些習慣有利于孩子的一生。
