作者在書中提到.
是什么曾經拯救過你，你最好就用它來更好地拯救這個世界。（這也是我推薦別人讀《奇特的一生》這本書的原因。也許后面我會給別人推薦這本書《好好學習--個人知識管理精進指南》）。
知識
信息 or 知識：如果你看了一篇文章之后點頭稱是，然后生活照舊，那么這篇文章和其他所有類似文章一樣，都只是一個信息。只有你看完一篇文章、了解一個觀點之后，受到啟發，改進了思考問題的方式或者做事情的方法，這個信息才是知識。（對于磅礴的信息，我的應對策略是牛人列表（20-30人），每天精讀他們的文章，結合自己的情況去思考、去實踐。）。
臨界知識：知道了這么多道理依然過不好這一生，就是因為99.99%的道理都不能通往行動。而只有那些極少數的能夠啟動人們去做、去行動的知識，才能達到「臨界值」，繼而引爆你的小宇宙。（行動才是根本，我一周一本書，一篇讀書筆記。質量如何且不說，起碼我一直在行動，沒有停下來）。
知識的誤區：我們大多數人的學習層次一直無法提升，就是因為我們掉進了追逐技術效率的游戲圈套：我們越努力，跑的越快，要學習的新知識就越多。我們一直把時間花在想辦法提升「技術效率」上，而忽略了真正重要的「認知效率」。
反思
習慣：對于學習臨界知識而言，首先是心態、方法和習慣的養成，其次才是具體的知識和技能。（我現在養成了閱讀、寫作、散步的習慣等，還有N多的習慣需要去養成）。而形成好的習慣，必不可少的是反思。
反思在學習的過程中至少起著三方面的作用
- 發現知識誤區
- 促進已有知識產生新知識
- 檢驗學習的新知識是否 用了起來
反思的誤區：反思日記不一定要記錄大事，從日常的小事、小習慣入手，從思考問題的過程入手，我們就能找到改進的辦法。反思日記，那就是要記錄自己的情緒和思考的過程，而不僅僅記錄事情的結果。記錄是一個主動思考的過程，是一個挖掘看得見事情背后看不見的關系的過程。如實記錄，主要是側重對事情的經過、結果進行記錄。但是，更有價值的記錄，是在這個基礎上進一步記錄自己當時的情緒、思考過程、外部環境條件等等。
讀書
原始的讀書方法是：花了很多時間去閱讀一本新書，去記錄新的名言警句，卻從不花時間去加工這些信息，將其和已有的知識建立聯系。我們看似節約了很多加工整合的時間和精力，以便能夠讀更多的新書，但卻是買櫝還珠，撿了芝麻丟了西瓜，把最有價值的工作放棄了。（我雖然寫了，讀書、思考、實踐、分享、反饋、調整。思考和實踐這兩步的中間缺少了聯系，與已有知識和經驗的聯系）。
讀書的三板斧
- 第一板斧，也就是讀書的第一個階段，就是從頭讀到尾的方式。拿起一本書，從第一頁開始看，覺得哪里寫的好，就在書上畫重點、記筆記。
- 第二板斧，看完書的標題和目錄。序言之后就合上書：先想象這本書能夠幫我解決什么問題？這個問題我過去是怎么解決的？作者的解決方法和思考會是什么？生活中哪些場景可能會用到這本書中的方法？
- 第三板斧，當遇到一個問題，就買來和這個問題相關的各種書籍：我把找不同的作者的書籍放在一起，對比著閱讀，看待同一個問題，他們各自是如何思考和解答的。這樣，我很快就能對自己的問題會有全面而獨特的認識，從而讓書更好地幫助我解決生活和工作當中的問題。
ps
如果你在北京，忍受著高昂的房價、擁擠的地鐵和嗆人的霧霾，卻每天過著兩點一線的單調上下班生活……那么，你真的不如回家鄉。至少，家鄉有父母和清潔的空氣。
因為在北上廣這樣的城市、人才、信息高度密集，新的方法、新的理念在信息交流中快速演化，對各種可能性的試錯每時每刻都在發生。你在大城市中看到未來趨勢的概率要比在小鄉村高的多得多。了解另一個圈子的人在做什么，嘗試一下自己未曾有過的人生體驗，聽一場自己從來沒接觸過的領域的講座……這些都是你在其他城市所不具備的優勢。
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