閱讀的三個(gè)階段：一、分析結(jié)構(gòu)（預(yù)習(xí)和掃讀），二、分析內(nèi)容（精度），三、評(píng)論（輸出），（如果還有四、擴(kuò)展閱讀）；其中每一階段細(xì)再分為幾步。
至此，我對(duì)于讀書有了更高的認(rèn)識(shí)，讀書不是簡(jiǎn)單的認(rèn)字，而是你與作者的一次心靈溝通。你不僅要看到作者的外貌、形體、還要看到他的骨骼和肌肉、靈魂與思想，最后你還得給一個(gè)評(píng)語(yǔ) : -）
為了給這個(gè)評(píng)語(yǔ)，你要認(rèn)真的研究作者的每一個(gè)方面，表面的和深層的，表現(xiàn)出來(lái)的和內(nèi)在的。。。不是作者告訴你的話，而是用你的語(yǔ)言來(lái)對(duì)作者來(lái)一個(gè)360度的評(píng)價(jià)。
這已經(jīng)不再是我們隨手拿起一本書，匆匆看過(guò)后告訴朋友那本書真不錯(cuò)，值得一看，至于為什么、好看在哪？說(shuō)不出。
主動(dòng)閱讀，帶著疑問去讀，如果沒有問題、就不要指望得到超出你目前水平的收獲。最好的學(xué)習(xí)者，就是最能提問的閱讀者。
