******中學“若水先鋒”黨員工作室創建活動實施方案
為進一步推動學校黨建創新，貫徹落實黨建引領，深化學校“若水教育”品牌創建，學校黨委研究決定組織開展“若水先鋒”黨員工作室創建活動，切實發揮黨員先鋒模范示范作用，激勵全體黨員、教師緊緊圍繞立德樹人，強基固本，踔厲奮進，再創佳績。具體實施方案如下：
一、工作室建設目標
推動各校區黨支部黨建創新，充分發揮教職工黨員積極性能動性，使教職工黨員先鋒工作室成為展示學校教師黨員風采的窗口、創新黨員教育管理理念方法的載體、孵化“全環境立德樹人”工作精品項目的平臺。通過工作室建設，培育若干黨建與業務融合發展先進個人、先鋒團隊，形成一批典型案例，打造“若水先鋒”黨建，成為學校“若水教育”的先鋒品牌。?
二、工作室建設內容
（一）主題化命名。每個工作室選取并圍繞一個主題培育建設，在培育建設中突出主題主線，形成優勢特色。主題范圍包括但不限于以下內容：教師思政、師德涵養、精致管理、全納育人、業務幫扶、課程思政、校本課程、志愿服務等。工作室可以根據各自的主題和特色，或以發起人的名字命名。命名格式“若水先鋒·XX黨員工作室”。
（二）落實“五個一”工作任務。
1、建設一個陣地。工作室要有專門活動場所，掛牌建設，簡樸、整潔、充實、實用。
2、制定一套工作方案。邀請學校領導、教師代表、家長代表等參加研討，進行深入調查研究，圍繞建設主題開展深入討論、廣泛征求意見，凝聚共識、理清思路，形成詳細工作推進規劃。
3、培育一個團隊。工作室實行支部領導下的發起黨員責任制。負責人發揮示范引領作用，根據需要組建由部分黨員、入黨積極分子、教師群眾組成的工作團隊，圍繞建設主題積極組織各類學習、實踐活動，厚植教書育人情懷，打造教育服務先鋒團隊。通過工作室至少新培養1名骨干教師。
4、每周一次主題活動。工作室圍繞建設主題，針對當前工作中需要解決的問題，積極探索新手段、新模式、新方法，結合學校“全環境立德樹人”項目，每周開展至少1次學習或實踐活動。?
5、打造一個典型案例。工作室經過培育建設，圍繞建設主題形成一套具備特色性、可行性、示范性、推廣性的工作方法、工作模式，階段驗收要提交1篇典型案例總結材料，形成專檔。
三、工作室申報條件和程序
1、工作室發起人即創建申報人，也是組織實施的負責人。發起人須為學校在職黨員，思想政治素質和師德師風優秀，具有號召力和影響力，具備一定的組織協調能力，能夠有效整合相關資源開展工作室建設工作。工作室成員可以是本支部其他黨員，也可以其他校區支部黨員；鼓勵吸納非黨員教師、熱心家長成為工作室成員。工作室成員一般不超過6人，其中黨員應不不少于3人。
2、工作室發起人填寫申報書，提出建設思路和具體工作計劃、預期成果等內容，經所在黨支部、校區組織相關業務專家評委審核同意后報學校黨委。
3、學校黨委審核，本著“成熟一個建設一個”的原則，確定工作室建設項目名單，并對立項工作室進行公示、掛牌。
? ? 四、工作室管理與考評。
1、實行組織管理。原則上黨員工作室由所在校區學部黨支部進行組織管理，要讓全體黨員教師提高認識、要對工作室進行建檔管理、要定期總結指導。校區負責人負責協調支持。
2、加強業務指導。工作室服務學校管理，服務教育教學，服務師生，服務群眾，服務社區，學校業務部門要積極配合、指導黨員工作室相關業務工作。
3、考核考評表彰。工作室培育建設周期為一學年，學校黨委組織考核小組分別組織學期中期檢評核學年末結項考核；工作室要提交相關工作證明材料并進行答辯。根據檢評考核結果優秀的予以表彰，考核不合格的取消下一年度申報資格。
2023.12.14
附：
1. ******中學“若水先鋒”黨員工作室創建活動領導小組
2. ******中學“若水先鋒”黨員工作室創建申報表
3.******中學“若水先鋒”黨員工作室項目統計表
4.******中學“若水先鋒”黨員工作室考核細則及評優獎勵辦法
