問題一：老公打孩子

從某種程度上來說，所有的問題都是關系問題。家庭中有三種關系，夫妻關系、父子關系和母子關系，就像下面這個圖畫的這樣。

與你有關的關系是夫妻關系和母子關系，至于他們父子關系如何，父親準備用什么方法教育孩子，你是很難插手的。一般情況是你說了爸爸也不會聽，而且會嚴重影響你們的夫妻關系。我們都有這方面經驗，一旦兩口子關系不好，很容易就會遷怒到孩子身上，所以，夫妻關系越不好，爸爸對孩子態度就會越惡劣。

要想讓爸爸對孩子教育方法改變，比較好的做法是你從與你有關的兩種關系入手，第一，搞好夫妻關系，夫妻關系好了，爸爸心情好了，自然不會打罵孩子了；第二，搞好你和孩子的親子關系，讓孩子情緒有個出口。

具體怎么做呢，我們從P.E.T.的行為窗口來看。

如果爸爸打孩子是經常發生的行為，所以要溝通，但不要等到爸爸正在打孩子的時候再來溝通，否則問題越鬧越大，一定要在平時無問題區來進行溝通。

如何在無問題區溝通這個問題呢？

第一，先和爸爸搞好關系，平時要多給爸爸發肯定性我信息，為什么要肯定爸爸呢？

因為作為孩子的爸爸，他一定有某些地方做得好的，比如很負責，比如很愛孩子等等，這些我們平時就要看到，在有些媽媽的嘴里，爸爸一無是處，全是缺點，那他怎么會愿意聽你說話？你說他打孩子，他就說你慣壞了孩子。一定要多肯定他做得好的地方，這樣你說他做得不好的地方他才愿意聽。

第二，關于他打人，發表白性我信息，告訴他當孩子被打的時候，你的擔心是什么，你看到孩子的現狀是什么，心平氣和的與他溝通，一起探討我們接下來如何做。不要還沒說就覺得他就是錯的，打孩子就是不應該，那他肯定很憤怒，反駁你：難道你沒有界限，孩子對你沒大沒小就是對的？

第三，傾聽他，而不是跟他講道理。他肯定也有很多的情緒，我們可以去聽他怎么說，他的道理底下肯定有很多的擔心和焦慮，當你愿意聽他說話，情緒下去了，他自然就愿意聽一些不同的看法了，不要跟他講道理哦，和男人講道理，一般你是很難講過他的。

第四，把改變的責任留給他自己。溝通的時候，我們可以說我們的需要和想法，也可以說我們收集到的資料，但是是否改變，那是他的事情，否則你越想讓他改變，他越不會改變。

當然，也有可能溝通的時候，他說得很好，但是遇到事情，氣上來，又有可能打孩子。那么在那個當下可以怎么做呢？

爸爸打孩子的時候，這個時候是爸爸和孩子的行為窗口，誰在問題區？雙方都在問題區對不對，他們倆都需要被傾聽，我們可以攔住爸爸不要打，同時傾聽爸爸。如果能做到，最好先傾聽爸爸，后傾聽孩子哦。

為什么這樣呢？因為這個時候傾聽大人比較容易，你摸摸他的后背，說一句“氣壞了吧，去歇會兒吧”給個眼神示意，他可能就沒事了；而孩子情緒很大，要傾聽不是一句兩句的事情，而且爸爸氣不平，你傾聽孩子的時候，他很有可能在旁邊罵你，最后嚇到孩子的不是爸爸打他，而是爸爸媽媽打架。

傾聽爸爸后，我們就可以好好傾聽孩子了，只要孩子的情緒有出口，他的委屈，他的憤怒能表達出來，心理就不會出現問題。一燈能解千年暗，如果你能做孩子生命中的光，再多黑暗也不怕。

其實這個里面最難的是，我們需要處理自己的情緒，對老公的憤怒，對孩子的愧疚，還有自己心里的恐懼都需要處理，否則上面說的方法，你可能一條也用不出來，甚至因為對孩子的愧疚，你還有可能變成一個沒有界限的媽媽，溺愛孩子和打孩子同樣都是傷害。

還記得我在講愛的五種語言那節課，有講第六種愛語，那就是愛他的重要他人，對孩子來說，爸爸是他的重要他人，所以愛孩子最好的方法，是父母相愛，如果真的沒有辦法過到一起，那么即使離婚，也要處理好關系，懷著愛和感恩離開，與滿懷憤怒和怨恨的離婚對孩子的影響是截然不同的。

問題二：孩子黏媽媽怎么辦？

兩歲半的孩子這樣粘媽媽的話，媽媽肯定非常辛苦，非常不容易，所以媽媽可以抱抱自己，嘉許自己以如此大的耐心和愛心陪伴孩子走過了生命最重要的三年。

通常來說，6個月到兩歲，是大部分寶寶體驗分離焦慮的高峰期，這個階段的寶貝通常都很黏媽媽。不同的是，那些和媽媽成功建立安全依戀的寶貝，能夠適度表達分離焦慮，容易被安撫，有比較強的探索欲和獨立性。

兩歲半的寶寶粘媽媽是正常的，但是黏到上廁所都哭的程度的話，或許媽媽可以從以下幾個方面來幫助寶寶：

第一，媽媽自己的情緒要穩定。

一個情緒不穩定的媽媽，她和孩子在一起的時間越多，孩子從她身上吸收的負面情緒越多。孩子開口說話經常帶哭腔，從某種程度上說，這個孩子內在是有恐懼的，或者說他對于媽媽將要如何回應他是很不確定的。

也許這與媽媽的虛假接納，內外不一致有關，也許與媽媽的情緒失控有關，當然，孩子總粘著媽媽，媽媽情緒不穩定，也是正常的。所以，媽媽現在最需要做的可能不是去陪伴孩子，而是陪伴自己，愛自己，把孩子交給家人。這不是自私，而是自愛，請一定要先照顧好自己哦。

第二，不要為培養孩子獨立而刻意分離。

孩子的獨立建立在安全感充足的基礎上，他去探索的時候會知道，媽媽就在那里，需要幫助的時候媽媽隨時都在，他才有能力獨立。

所以，不要刻意讓孩子獨立，能陪孩子的時候，要及時、充分地陪伴孩子。獨立是自然而然會發生的事，就好像開花結果一樣自然，不需要刻意去培養。

第三，如果媽媽確實有事，簡單、堅定地告訴他你要去做什么，同時告訴他你什么時候會回來。

第四，媽媽說話要算話，不要等孩子主動找你，你要先去找他。

其實很多時候，孩子的問題并不是什么大問題，媽媽的焦慮才是最大的問題，所以育兒的這條路上，養的是孩子，修的都是自己，我們一起來慢慢修行吧！

第22課作業:

1、這兩個問題是很多家庭都會遇到的。如果是你，你會怎么處理呢？

爸爸打孩子，我會1當時阻攔爸爸，結果就像老師講的一樣，引火上身。2退到一邊去表面冷眼旁觀，內心煎熬。學習這節課后，應該先攔住爸爸不要打，同時傾聽爸爸，摸摸他的后背，說一句“氣壞了吧，去歇會兒吧”，先將爸爸帶出問題區。平時多用肯定性我信息，就是多肯定老公為這個家所做的事情。而后再來好好傾聽孩子了，讓孩子的情緒有出口，他的委屈，他的憤怒能表達出來，心理就不會出現問題。

2、今天為止，我們已經學完了在無問題區時，如何溝通能讓關系更親密，分享一下你的實踐收獲吧

處理好夫妻關系，母子關系，父子關系，一個家庭才會其樂融融。平時多用肯定性我信息，就是多肯定老公為這個家所做的事情。＂老公，每天都早早去買菜，辛苦了，謝謝你！＂