昨天豆豆的詩詞打卡，到了第25首，是當(dāng)初定下目標(biāo)的一半了。為他仍在堅(jiān)持，點(diǎn)個(gè)贊。
很多人好奇他怎么可以堅(jiān)持去背詩打卡，問我是怎么做的。我想，除了父母喜愛詩詞對他有一定的影響外，更重要的是我們從來沒有把背詩當(dāng)成是一種學(xué)習(xí)任務(wù)。
因?yàn)椋覀儗W(xué)古詩的過程可以是講故事、唱歌、畫畫、也可以是游戲，但卻唯獨(dú)不會(huì)是強(qiáng)制學(xué)習(xí)，更不會(huì)是一個(gè)死記硬背的過程。
只有孩子喜歡，學(xué)起來才會(huì)覺得輕松有趣。
首先，父母的知識(shí)儲(chǔ)備量很重要。
我自知不是一個(gè)腹有詩書氣自華的人，所以我要多讀書。每次想讓孩子學(xué)習(xí)新古詩前，我都會(huì)先翻看書本、資料，了解詩詞的內(nèi)容、背景，作者當(dāng)時(shí)寫詩的環(huán)境和心情，他想要表達(dá)的意思，字詞中的通假讀音等等，這樣便于我給孩子解讀詩句，也便于孩子問我的時(shí)候，我不會(huì)太尷尬，哈哈哈！
其次，是用不同的方式給孩子導(dǎo)入和學(xué)習(xí)新詩。
如果你直接跟孩子說:寶貝，今天媽媽教你一首新古詩吧。孩子他不一定會(huì)樂意接受，他可能會(huì)說“不要”、“我不想學(xué)”。可是你換一種方式，效果就不一樣了。
像豆豆學(xué)《詠鵝》的時(shí)候，我是從教他畫鵝開始的。當(dāng)他對鵝的形象有一定了解后，有一次我邊畫鵝邊讀:“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”他好奇地跟著我讀，問我在念什么？我說我在讀一首寫鵝的詩，你認(rèn)真觀察一下我畫的鵝吧。他覺得很好玩，好奇心讓他有了主動(dòng)跟著我學(xué)古詩的想法。
有時(shí)候我也會(huì)把一首詩編唱成歌曲，隨時(shí)隨地都可以唱。當(dāng)朗朗上口的旋律圍繞在孩子耳邊時(shí)，他聽多了自然也會(huì)跟著哼起來。等孩子熟悉歌詞和旋律后，我又會(huì)用講故事的形式來解釋整首詩詞的意思，孩子理解后便更容易記住詩詞的內(nèi)容了，背誦下來也就是輕而易舉的事啦。
我們也可以抓住孩子愛聽故事的特點(diǎn)，從講故事開始導(dǎo)入。把詩詞的背景和意思用講故事的方式呈現(xiàn)出來，孩子很容易被吸引。當(dāng)孩子理解了詩詞的內(nèi)容，又可以用畫畫的方式來幫助孩子記憶詩句。同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)作力和表達(dá)能力呢。
游戲的學(xué)習(xí)方式，我會(huì)選擇在戶外進(jìn)行。例如在周末帶他去放風(fēng)箏的時(shí)候，讀上一首《村居》，告訴他什么是“放紙鳶”。
偶爾，游戲也可以在室內(nèi)。讀《贈(zèng)汪倫》的時(shí)候，我們又分別扮演李白和汪倫，把詩詞形象化，既好玩，又好學(xué)。我們還時(shí)常會(huì)給詩詞創(chuàng)編動(dòng)作，用于幫助記憶。
最后，當(dāng)然是家長的心態(tài)了。
父母常常希望孩子能擁有某項(xiàng)技能的時(shí)候，都會(huì)苦口婆心地對孩子進(jìn)行洗腦和說教。我想說，這種目的性太強(qiáng)的做法，會(huì)很容易引起孩子的反感哦。
我一開始的著重的點(diǎn)，就不是要求孩子必須要背會(huì)三百或是五百首古詩，而是希望用有趣的學(xué)習(xí)方式，來幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我并沒有強(qiáng)求孩子一個(gè)星期必須學(xué)會(huì)幾首詩，或是必須要拿著書本看著讀。
之所以有詩詞打卡這個(gè)環(huán)節(jié)，是想通過用記錄的方式讓孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，給他一個(gè)進(jìn)步的空間。當(dāng)他自己回過頭來看當(dāng)初錄的古詩時(shí)，他的自豪感是油然而生的，同時(shí)更激勵(lì)著他繼續(xù)努力前行。
當(dāng)然，除了這些還蠻好玩的學(xué)習(xí)方式外，我也會(huì)從另外的知識(shí)中引入詩詞。像我給豆豆講二十四節(jié)氣時(shí)，會(huì)附帶學(xué)習(xí)一首相關(guān)的詩詞。講解動(dòng)植物時(shí)，也會(huì)引用一些詩句。在生活中，給孩子營造一個(gè)好的氛圍，比逼著孩子坐在書桌前學(xué)習(xí)容易多了。
經(jīng)常有人跟我說，我不會(huì)唱歌、也不會(huì)畫畫啊，沒辦法像你這樣換著花樣去教孩子。其實(shí)，每個(gè)人都有短板。但只要你愿意去學(xué)，你就能做到。起碼你努力和認(rèn)真的樣子，會(huì)影響著孩子。
我們之前團(tuán)的古詩課已經(jīng)開始了，不知道大家有沒有讓孩子去學(xué)習(xí)。其實(shí)不管是上這種古詩課，還是給孩子一本《唐詩三百首》讓他讀，都不及父母的參與和陪伴。還是那句老話，你想要孩子成為什么樣的人，你自己就要先成為那樣的人噢！
hi,我是豆媽。正面管教家長講師
正面管教倡導(dǎo)者和執(zhí)行者
五歲男孩和一歲女孩的媽媽
