我的女兒yoyo今年3歲，記得很清楚的是就在她1歲生日的當(dāng)天開始出現(xiàn)了上牙齒咬下嘴唇的行為，當(dāng)時(shí)我不以為然，也沒管她，持續(xù)一月后發(fā)現(xiàn)越來越嚴(yán)重，睡覺前必咬，睡著了還能咬，除了說話玩耍吃飯似乎都會咬，我開始覺得這是個問題，于是開始干預(yù)。我上網(wǎng)看到有人用苦瓜涂嘴唇，聽起來跟斷奶同樣的原理，我試了沒用，狠了狠心又用了家里的黃剁椒汁，乖乖，1歲的她既然舔舔都吃下去，還是咬，我嘗著都覺得辣，看著她辣的通紅的小嘴，眼淚汪汪的看著我，我真是服了，這孩子牛啊.....晚上睡覺時(shí)咬嘴巴的情況更加嚴(yán)重，我都能體會到她的不安全感，最后我跟老公 、我媽達(dá)成一致共識，不能再干預(yù)了，這個方法行不通，還是順其自然吧，慢慢的自己調(diào)節(jié)心情，視而不見。
兩年的時(shí)間過去了，她慢慢成長，性格活潑開朗，自信，是個很有主見的小大人，愛看書愛唱歌愛英語，我覺得一切都很好，除了這個小毛病，程度嘛沒有加重但也是比較頻繁，幾乎變成了她閑下來時(shí)的一個下意識行為，也聽說過有很多小朋友喜歡咬手指，我主要是擔(dān)心她的牙床會變形，雖然現(xiàn)在看起來還沒有，在沒有找到辦法前這份擔(dān)心也只能放在心里。
15年我機(jī)緣認(rèn)識文麗姐，她是我眼里的情感育兒多面專家，不經(jīng)意向她提到我的這個小困惑，沒想到她會放在心上，然后介紹郭瑤和趙霞兩位專業(yè)老師給我認(rèn)識，然后才有個這份緣分了解《兒童技能教養(yǎng)法》這本書，并走進(jìn)【兒童技能教養(yǎng)法家長課堂】。
課上說孩子在當(dāng)下做了最好的選擇，她的一個小小行為引導(dǎo)我收獲了一個大大的思維方式的轉(zhuǎn)變，我想這才是最重要的。
今天看到《兒童技能教養(yǎng)法》part2解決問題的內(nèi)容，在案例中里面似乎找到了答案。書中提到了強(qiáng)迫性行為，所謂強(qiáng)迫性行為就是一些重復(fù)性的行為或念頭， 被困擾的孩子，內(nèi)心里有一種非得一遍—遍地去做的沖動，而且每次的動作都是一樣的。如果你試圖阻止他們重復(fù)這些行為，他們就會變得焦慮不安，經(jīng)常會出現(xiàn)暴怒的現(xiàn)象。看到這段話我頻頻點(diǎn)頭，哈哈，說的太對了。重點(diǎn)是后面一句話，運(yùn)用兒童技能教養(yǎng)法可以幫助孩子克服這一類的儀式行為。后面接著列舉了大量成功的案例，都是在一般人看來很嚴(yán)重的毛病，我這簡直就是小問題啊，我又樂了。
上完家長課堂跟只看書的區(qū)別我的體會是領(lǐng)悟了精華才會有的放矢，知道重點(diǎn)。我聽從郭老師的建議先暫時(shí)放下這個問題，從建立連結(jié)開始，從三重贊美一個月開始，連結(jié)是所有的第一步，因?yàn)橹挥袗凼且磺械幕A(chǔ)！
