? 2019年6月18號，這是一個特殊的日子，今天我很榮幸的來到了新港實驗二小，剛來學校的日子，雖然交通遠，人生地不熟的，但是只要看到滿校園的孩子，課堂上一雙雙求知的眼睛，自己就會心跳加快。 這一刻，我就明白我的人生將開啟一個新的階段。
我來到學校這幾天呢，學校剛好臨近期末考試，也就是檢驗一個學期來學習情況的時刻即將到來，這也是老師和學生艱苦付出以后將要收獲的重要時刻，考試呢就像是一場沒有硝煙的戰場，所有的老師也進入了積極的備戰狀態，全面的協調，而且呢，對學生們進行各種考試方法的指導。
每個老師都根據自己學科的特點和教學進度有條不紊的進行期末復習啊，在他們的復習中，我得得出的結論是（1）高效科學的期末復習，對現在的學生來說，會受到很好的效果；（2） 結合學科特點，合理引導學生科學的復習，反思形成類型和板塊轉化成自己的能力。這樣高效的復習方法會達到事半功倍的效果。
我很榮幸的來到了張丹老師的班級里實習，我看到了張丹老師那種拼命的付出，盡管她懷孕不適～智齒發炎，依舊可以堅守工作崗位，孜孜不倦，不厭其煩的給學生們講評試卷，不拋棄也不放棄任何一個孩子，給不會的學生補漏補差，連午休的時間也做出了犧牲，她對每一個孩子體貼入微的關懷和嘔心瀝血的付出讓我感動，同時也激勵我奮發向上！
讓我印象最深的就是丹丹老師讓班里每一個孩子都做整理一個屬于自己的錯題本，不管是考試還是平時的作業，她都非常重視改錯，因為做對的題，說明孩子們都會，錯題要改是因為他們不會，如果把不會的題都變成會的題，那提高成績還是難事嗎？這個對我是一個很大的警醒，我相信在接下來的日子里，對于我要帶班來說也是一個很大很好的啟發！學生們改錯的時候，相當于把這個知識點又重新在大腦里建構了一次，下一次才不會犯同樣的錯誤，而如果放任錯題不管的話，下次就還會犯同樣的錯誤。并且如果能在在考試前重點復習改錯本上的題，有針對性的復習，往往會達到事半功倍的效果。在這里是一定要謝謝丹丹老師對我的悉心指導的～非常感謝！
很快，令人期待又令人畏懼的期末考試來臨了。孩子們個個摩拳擦掌，認真準備，認真備考。考場上只聽見刷刷的寫字的聲音，孩子們個個集中注意力，全神貫注的看著試卷認真的答題！偶爾能抬頭看到他們奮筆疾書，冥思苦想的樣子！可愛極了，這一刻滿滿的都是感動！！！
考試結束了，孩子們迎來了我們最美的最放松最幸福的假期——暑假，在孩子們休息的空檔我們老師緊張而又認真地批閱著試卷，看到孩子們一個個取得的優異成績，我們感到非常欣慰，也為一個學期的努力沒有白費而感到慶幸，也希望在接下來的暑假中，孩子們能玩的愉快，過得開心，平安快樂的度過愉快的假期！
送走了孩子們，我們依然要堅守工作崗位！ 所謂授之以魚，不如授之以漁，教育應該教育人求知，求真，最終的目的是適應社會的發展，讓自己生存下去，因此，自己在學生們面前就有這樣一個問題，我們該如何教學？所以這就要求我們所有的老師聚在一起進行教研活動～我們究竟該拿什么教給孩子？面對日新月異的社會，我們作為老師，真正的要進行思考，我們應該教會學生的是什么？所以在教研活動中，我們的老師給我們講到，在備課環節，一定要備學生，我們的備課不是備課本，應該備的是教學活動中和學生的互助活動，我們應該總結在活動中出現了發生了什么樣的問題，該如何來解決這樣的問題，同時，那也應該了解孩子的接受能力，孩子們課堂上的反應以及孩子們怎么樣才能更好的理解！對這樣多的教學活動，就要求我們有一個強大的備課組，要改變我們傳統的各自為戰，講究團隊意識，教師之間共同備課，共同來為教學活動獻計獻策～通過這樣的方式讓我們課堂的效果可以更好，更完善！孩子們學習的勁頭更足，更喜歡課堂，喜歡老師，愛上學習！
嗯，記得看過這樣一句話，做教師沒有能力點燃火種，但決不能熄滅火種！我的職業是一名教師，那么我就背負了一個教書育人的重任。無論教育有多難做，教育這條路有多難走，無論在教育路上碰到了多少困難，都要堅定自己的心，走下去，因為要無愧于自己的心！
教育是個良心活，我告誡自己，摒棄喧囂，潛心從教，無愧于自己的心。利用暑假我們可以邊學習，邊深入思考，我該教學生們哪些內容，以幫助學生更好的適應未來，更好的理解知識！課堂就是教師的戰場，也是教師生活的一部分，是一種新鮮的滋味，是每一位教師對教材，對生活，對學生咀嚼玩味后的藝術轉變為學生所得的方式，用自己的課堂培訓自己，讓學生聽到花開的聲音，讓自己也能聽到成長的聲音，因此，我的課堂就是自己成長的訓練場，就是自己成長的加油站，就是自己快樂人生的催化劑！?
值得慶幸的是，我很快就要得到了認可，接下來要陪著二年級兩個班的孩子一起奮斗！在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實踐中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。雖然開始也會有顧忌，但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實踐，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!
教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國未來的希望，教師是陽光底下最崇高的職業，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師。如今，我終于實現了兒時的夢想成為了一名光榮的、一名培育祖國花朵的人民教師。人生的價值就在于把自己的青春和生命放在最有意義的事上，而站在即平凡又神圣的教育崗位的我們，要努力提升自己，向各位名師學習，讓自己快快的成長～
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。最后希望我們新港二小明天會越來越好！愿我們可以為我們新港實驗二小的教育付出我們的一點微薄之力！
