無論是從學渣到學霸，從學霸超越學霸，本質都是做改變。
##如何做改變？
1. 有意愿
2. 實踐。
關于實踐有4個建議：
（1）利用SMART原則定計劃
（2）敢于犯錯。
原因1：允許犯錯的環境會讓人表現更好。原因2：允許犯錯的環境會減輕壓力，減少拖延的可能性。原因3：允許犯錯可以發現自己知識或思維上的漏洞。
（3）利用元認知，提升元認知。簡單的說就是知道自己哪里不會，知道自己哪里受了認知局限的影響等。
（4）讓美觸發自主心智。
在充滿美感的房間，桌面，寫出有美感的代碼（遵守格式而已）。
## 如何成為學霸，超越學霸 －Deryfus模型
Deryfus模型描述的是對某個技能掌握由低到高的階段。
如何利用Deryfus模型升級技能？
第一步，識別自己在模型的哪個階段。
第二步，刻意練習下一個階段所需的能力。
具體如下。
1. 新手
（1）特點：需要指令清單
（2）需要練習：將知識條件化
2. 高級新手
（1）特點：有限的條件化知識，可以擺脫指令清單
（2）需要練習：主動性，解決新問題的能力
3. 勝任者
（1）特點：有主動性，有解決新問題的能力
（2）需要練習：反思，自我糾正能力
4. 精通者
（1）特點：有全局思維，可以識別重點，可以根據條件靈活變化
（2）需要練習：培養直覺
5. 專家
（1）特點：超越對規則的依賴，利用自主心智
（2）需要練習：保持好奇，不固守已有成就
## 有關這本書
缺點：理論（Dreyfus Model，左右腦，隱喻，sq3r...）都是從各處拼湊起來的，理論不夠深入，有些理論過時了，有些理論沒講清楚，整個邏輯結構并不緊湊。
客觀優點：用計算機類比人腦，提供了一些書，提供了一些例子。
主觀優點：讓我知道了一些新的概念，有了進一步閱讀的方向（書中并沒寫如何為新手建立清單，如何擺脫清單，如何培養全局思維的方法）；通過一些例子，加深了學過理論的理解。
## 對sq3r讀書法的細化，以讀《時間序列》為例
sq3r指的是：survey, question, read, recite, review
1. survey:?
（1）看前言，看目錄，羅列核心概念：
時間序列模型，模型中的趨勢與季節性，樣本均值，自相關函數，穩定時間序列，利用算法預測穩定時間序列，ARMA模型，譜分析，利用譜分析分析ARMA模型，預測ARMA模型，非穩定時間序列，ARIMA模型，多元時間序列，協方差矩陣......
（2）建立概念間的邏輯關系，封裝不同概念為組塊，根據“已有知識”寫上自己的理解。（舉例間后文截圖）
（3）判斷重點
（4）確定閱讀順序
2. question：
（1）根據邏輯關系圖寫出問題
（2）可將目錄的一些標題改寫為題目
（3）讀具體某一章時，先讀課后題，羅列具體要解決的問題
圖為：核心概念，組塊，重點的判斷，閱讀順序的調整，提出的問題
3. read:?
（1）找問題的答案
（2）通讀其余內容
（3）記筆記
記什么：
a. 問題的答案
b. 產生的新問題
c. 重新整理信息結構
4. recite: 回憶
（1）自己默寫全書知識體系
（2）標出自己不會的部分（調用元認知）
（3）將默寫好的知識體系與目錄對比，找到自己忘寫的內容，判斷是否掌握
5. review:?
重讀自己沒掌握的內容與重點
