我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻忘了為何要出發(fā)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王開嶺 《古典之殤》
01
2017年7月23日，因一個(gè)寫作課程，我開通了自己的簡(jiǎn)書賬號(hào)。寫下了第一篇文章《寫作對(duì)我究竟意味著什么？》。
之后這半年的時(shí)間，我一共在簡(jiǎn)書寫下了29篇文章，43660個(gè)字。
但我卻越來越不快樂了。
我僅僅收獲了45個(gè)粉絲和144個(gè)贊。而這些數(shù)字我并不滿意，我覺得自己很差，深深地被挫敗。差不多的產(chǎn)出，憑什么別人就可以有幾百幾千的粉絲和贊？
理智不停地提醒我，因?yàn)槿思覅柡Π。思覍懙帽饶愫冒 ？汕榫w上就是不愿意承認(rèn)自己技不如人，好像只要憋住這口氣就能保住自己的尊嚴(yán)似的。
我被這種不服氣折磨著，捆綁著，心里堵著，找不到出口。
還好我知道了Scalers，看到了他的《刻意學(xué)習(xí)》。
書里的一段話，像一記巴掌，打醒了我。
成長(zhǎng)是自己的事情，不能因?yàn)榻裉斓奈恼聸]人看，今天的語音練習(xí)沒人點(diǎn)評(píng)，今天發(fā)的朋友圈沒有人點(diǎn)贊，你就開始懷疑自己、懷疑人生。然后你就抱怨沒有人和你互動(dòng)，沒有人給你反饋，沒有人和你一起玩，于是你就不做了。
如果我們一開始就為了所謂成就感或者外界反饋上路，就像把自己的心智開關(guān)放在了別人的手里。
我們持續(xù)地做一件事情，一定是因?yàn)槲覀兡壳暗姆治稣J(rèn)為它是靠譜的、值得做的，或者是應(yīng)該做的。而不是因?yàn)槲易隽诉@件事情，大家會(huì)覺得我很牛，所以才去做。
說得對(duì)啊！這些道理我本該明白的。
02
我開始追問自己：你在為誰而寫作？
重新打開自己在簡(jiǎn)書上的第一篇文章，看到當(dāng)時(shí)寫下的一段話。
在職場(chǎng)中可以通過文字更多地表達(dá)自我；自我成長(zhǎng)中可以通過記錄確保自己執(zhí)行的一致性；生活中可以通過自我對(duì)話逐步訓(xùn)練以提升自己的共情敏感度。
那么寫作對(duì)我究竟意味著什么呢？我想應(yīng)該是成長(zhǎng)之門的鑰匙吧。
“成長(zhǎng)之門的鑰匙”，這才是我寫作的初心。既沒有說粉絲數(shù)，也沒有提點(diǎn)贊量。
那過去的幾個(gè)月里我成長(zhǎng)了么？答案是肯定的。
寫作一直在幫助我提升表達(dá)能力。每一篇文章的構(gòu)思，每一個(gè)字的修改，一點(diǎn)一點(diǎn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步著。
我在記錄中學(xué)會(huì)了復(fù)盤，學(xué)會(huì)了成體系的反思。也因?yàn)橛涗洠也庞袡C(jī)會(huì)如此清楚地了解過去半年來自己的所思所想。
甚至，因?yàn)橐黄恼拢疫~過了心里的一個(gè)坎兒。那里記下了我想說，但無處安放的情緒。3000多個(gè)字的傾訴，讓我和自己和解了。
難道這樣的收獲還不夠多？不足以讓我開心么？
是我浮躁了，中了即時(shí)反饋的毒。是我迷失了，陷入了比較的漩渦。
03
記得之前看過這樣一個(gè)小故事:
有個(gè)作家，他窗外有一群孩子在踢球，吵得他寫不下去小說。他就出去跟孩子們說：“你們好好踢，在我這踢一小時(shí)給你們十塊錢“。然后孩子們興高采烈地去踢球了。又過了一段時(shí)間，作家跟孩子們說我不給你們錢了，你們繼續(xù)給我踢吧！孩子們很憤怒，抱起球就跑了，再也不在作家門口踢球了。
我不就是這群孩子么？不過幾個(gè)點(diǎn)贊的收獲，便全然忘了自己為何而寫作。
再來看《刻意學(xué)習(xí)》的作者Scalers，他在過去的三年多時(shí)間里，堅(jiān)持寫作1000多天，每天一篇，風(fēng)雨無阻。期間，他就那樣自顧自地成長(zhǎng)著，不急不躁，直到世界再也無法忽視他的光芒。這才是一個(gè)堅(jiān)定的持續(xù)行動(dòng)者該有狀態(tài)。
我不過剛剛寫了30篇文章，離1000篇還差那么遠(yuǎn)，竟然就開始自怨自艾起來了。
在無戒老師的90天訓(xùn)練營(yíng)里，那么多已經(jīng)很棒的同學(xué)，還在勤奮地寫作，努力地提高。我能看到的，是大家在簡(jiǎn)書上的好文章，熱鬧的評(píng)論和點(diǎn)贊，看不到的是每個(gè)人過往的積累和沉淀。
從來就沒有一蹴而就的事情。
04
只要堅(jiān)持1000天就一定可以化繭成蝶么？
從小到大，我們都會(huì)聽到這樣一句話 ”付出就有回報(bào)”。可是，我們也會(huì)看到一些人，在一個(gè)崗位上5年、10年、甚至更長(zhǎng)。他們不能說沒堅(jiān)持，可他們的成長(zhǎng)并不明顯。可見，僅保證時(shí)間的長(zhǎng)度并不足夠。
Scalers 在書中對(duì)“持續(xù)行動(dòng)”作了這樣的解釋：
在持續(xù)行動(dòng)的過程中，一方面要注意行動(dòng)系統(tǒng)的建設(shè)，讓自己想辦法每天都做；另一方面，要注意學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)，讓自己每天的行動(dòng)和表現(xiàn)，比前一天有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。進(jìn)步是具體表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，可追蹤、可感知、可呈現(xiàn)。
堅(jiān)持寫作1000天，只做到了上述第一點(diǎn)。如果第1000天寫的東西和之前所有天的一樣差，那這1000天的堅(jiān)持并無價(jià)值，左右不過是感動(dòng)了自己。
持續(xù)行動(dòng)必須加上有效學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。這其中的難點(diǎn)就在于，如何衡量學(xué)習(xí)是有效的。作者正是通過這1000多篇文章，幫助他追蹤和呈現(xiàn)了每天的進(jìn)步。
回到寫作本身，要怎么衡量自己的行動(dòng)和表現(xiàn)呢？如何做到可感知、可呈現(xiàn)？
行動(dòng)方面，去復(fù)盤每篇文章的問題，學(xué)習(xí)好的寫作方法，刻意練習(xí)自己不擅長(zhǎng)的技巧。
表現(xiàn)方面，簡(jiǎn)書已經(jīng)提供了很好的機(jī)制。是否能上首頁，閱讀量多少，點(diǎn)贊量如何，這些實(shí)實(shí)在在的信息，都是很好的量度。不沉溺，但也不逃避。
至此，我的內(nèi)心徹底通透了。實(shí)在要感謝《刻意練習(xí)》帶給我的思考和反思，感恩Scalers帶給我的觸動(dòng)。
我再次問了自己: 你在為誰而寫作？這一次，我有了一個(gè)堅(jiān)定的答案: 為自己，為成長(zhǎng)！
那么，你呢？
*本是天生夜貓子，卻為讀書變?cè)瑛B*
#2018年1月主題書單——學(xué)習(xí)方法#
【無戒90天挑戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 第13篇 】
