原標題：馬云開學演講給所有父母的啟發：培養孩子是投資，而非炒股

來源 | 中國經濟網

前天，馬云走進云谷學校，給云谷家長們上了開學的第一課。

他說：“一般開學第一課給孩子上，我認為我們應該給家長上。因為在中國，孩子18歲之前，決定孩子命運、決定孩子學習的是家長。”

作為一名曾經的教師，馬云對為什么創辦云谷學校、怎么辦云谷學校、要培養什么樣的孩子，應該成為怎樣的家長，分享了他的思考和看法。

以下是現場交流全文：

“家長好好學習，

孩子天天向上”

一般開學第一課都是給孩子們上的，我認為我們的開學第一課要給家長們上。為什么要給家長先上第一課？因為在中國，孩子18歲之前，決定孩子命運、決定孩子學習的是家長。

今天來參加我們家長會的，基本上是家里負責教育的實權派。在家里管教育，我認為是這世界上最幸福的工作，因為能陪伴孩子成長。如果你覺得這個工作很累，特別煩，沒有樂趣，我覺得你一定是做錯了。

今天孩子們都比我們還忙，起得比我們早，時間比我們緊，壓力比我們大，還都比我們用功。所以我自己這么覺得，大家如果要讓孩子們好好學習，首先必須提升自己。

云谷有一句話我很欣賞，叫“家長好好學習、孩子天天向上”。這三年以來，外界對云谷是充滿著好奇、質疑、迷信、相信、不信，反正各種各樣的情緒看法都有。我相信未來這樣的情緒、這樣的看法、這樣的質疑、這樣的挑戰還會不少。

今天將近有700個家庭選擇了云谷，但到底是不是真的相信云谷，相信我們云谷的教育理念，我認為未必。其實這個世界上沒有一個地方，你把錢給他了，他明天就會給你一個比爾·蓋茨，或者給你一個王堅這樣的院士。

在云谷，我們一起來共同探討孩子的成長之路。我自己這么覺得，過去三十年，中國的教育取得了巨大進步，鄧小平提出知識就是力量，因為知識就是力量，使中國發生了天翻地覆的變化，改革最大的紅利我認為是教育的變革。

但是教育現在變成了令人焦慮的問題，每戶人家都很焦慮，我覺得這是一個更大的問題。我們要慮，但是不能焦。今天社會的焦慮傳導給了家長，家長又把焦慮傳給了學校，學校又把這些焦慮傳給了孩子。

所以今天我一定要來給家長們上第一課，因為家長不過關，孩子一定不過關。所以我想跟大家一起來分享、探討、交流我們對教育的看法，一起來探討孩子們未來的成長之路。

過去的活動范圍是5公里，

現在是5萬公里

創辦云谷，是要探索一條面向未來的不同之路。首先我們為什么要辦云谷。這不是我們心血來潮，更不是為了掙錢。

云谷從第一天起就是虧錢的，未來我們也沒想過掙錢，即使有一天如果我們能收支平衡，我們每一分錢都會投入到云谷學校。這些錢是我們自己掏的，學校也是我們自己掏錢建的，老師是我們全國各地聘請。

我們這個學校不是解決阿里巴巴員工孩子們的教育問題，大家不要認為我們為阿里巴巴建了一個學校，我從第一天就沒有這樣想過。我們辦這個學校，就是要探索一條不同的教學之路。

今天的教育面臨巨大的挑戰，不僅中國的家庭有這樣的焦慮，中國的社會對教育有這樣的焦慮，其實全世界都一樣。

我跑了很多國家，去了歐洲、美國這些國家以后，我感觸最深的是，我們必須對教育進行改革，必須需要做一個樣板出來，必須思考二十年以后的學校應該是怎么樣的。因為這個出發點，我們辦了這個學校。

我們想辦一個不同的學校、不一樣的學校，我們想辦一個教育改革的樣板。所以，我最后還是會強調，如果你們覺得選擇錯了，還有機會離開。

今天的教育是第一次工業時代以后建立起來的，是兩百年以前的人對未來設計的一種教育機制和體制。兩百年過去了，我們今天要思考未來的兩三百年，什么是數字經濟時代的學校？

兩百年以前，我們的交通工具是馬車，今天是汽車和飛機，兩百年以前我們買東西是用紙幣，今天我們用手機支付。兩百年以前，我們把孩子聚集在一起，老師講，你聽。今天我們的教育依然是這樣。

兩百年以前，我們面臨的是選擇的稀缺，而未來孩子面臨的是太多的選擇。過去的活動范圍是五公里，現在的活動范圍可能是五萬公里。過去我們認為“學好數理化，走遍天下都不怕”，現在有了人工智能、AI。

工業時代的教育是為流水線服務的，是標準化的。書本一樣，考試一樣，比的是誰算得快、誰記得牢、誰背得熟。

未來很多標準化的工作一定會被機器所取代，你們有沒有想過，你們最關心的下一代孩子，如果不改變我們的教育方式，三十年以后將會面臨被淘汰。

我們這個國家現在每年出生的兒童大概1300萬、1400萬左右，其中大概真正會讀書的人，我覺得不會超過5%，也就是說，六七十萬人是特會讀書。

在座家長，你們也一樣，我們都讀過書，我們知道有些同學，你怎么趕也趕不過他。

但是我們有1300萬的普通孩子，我們需要為他們創造條件，讓他們在各自領域里面拔尖。因為這1300萬孩子，可能將來不到1000萬，他們是我們國家最寶貴的資源。

人腦是世界上最珍貴的資源，人腦的開發完全決定于教學的方式、教學的模式。所以無論對國家、對我們每個家庭、對未來的時代，我們都必須要思考，我們選擇自己的孩子走什么樣的路、選擇什么樣的教學模式、選擇什么樣的學習路徑。

劇場效應

我最近在網上看到有人呼吁，初中、高中最好只要讀兩年就夠了，因為其實兩年已經把該學的知識學得差不多了，初三和高三基本上都是在刷題，就是為了越來越接近滿分。

其實，整個社會已經變成了劇場效應。什么叫劇場效應？在劇院里面，如果有一個人站起來，覺得可以看得清楚一點，結果所有的人都站起來看。

今天教育的這種劇場效應，在二十年以后會導致每個家庭、每個城市、我們這個國家會怎么樣。所以對整個國家來講，這樣下去變成零和游戲。

其實初三和高三的孩子，本來他們的學習能力最強、創造力最強，完全可以學習一點其它的東西，但是為了多考幾分，投入的時間和精力是巨大的。

這種呼吁聲其實還不小，我們現在很多的家庭因為這種劇場效應，在過去的教育思考和教育體系下面狂奔。

我們現在也發現另外一個問題，我們都在強調要加強基礎教學，但是這個世界上越窮的國家，越把錢放在大學教育、研究生教育和博士生教育階段。其實最重要的是把錢花在基礎教育階段，就是花在幼兒園、小學、初中和高中上面。

今天在全世界，特別是我們發展中國家，特別強調大學排名，但幾乎沒有人去排前一百所最好的小學，前一百所最好的中學。我認為，我們這個世界如果真正要強調基礎教學，就應該把錢、資源往前傾。

今天全世界有很多好的學校，但是這些好的學校，我自己覺得基本上是基于過去思考的好學校。今天還沒有一所學校是為未來而辦的，云谷要做的，就是希望成為一家為未來而準備、為未來而辦的學校。

云谷不追求每個孩子成功，但要讓每個孩子成為最好的自己第一，云谷我們不想復制任何一所學校。孩子不一樣，學校一定不一樣，讓不同的孩子找到適合自己的地方、自己的學校，非常重要。

為此，我這幾年其實一有空就在全世界很多地方跟教育界探討，去很多國家看學校，跟聯合國交流。

現在像以色列、美國、北歐等很多地方，都建不同個性的學校，有的注重體育、也的注重美術、有的注重國內讀書、有的注重全球化，讓孩子有選擇、讓家長有選擇。

而我們現在越來越多的學校都一樣，我們把最好的木頭，我們把金絲楠木、沉香都做成了三夾板。

我最討厭把這個學校

變成貴族學校

目前對云谷來講，我們沒有什么學校可以復制，所以家長，也請你不要把我們學校跟別的學校比。如果你認同這個理念和趨勢，請你和我們一起堅持下去、完善下去。

我們這個學校就是為孩子的未來、為教育的改革而開創的，所以在選擇愿不愿意當這個試驗品的時候，要做好這個決定。

我跟阿里早年的所有18個人也講，你們就是試驗品，我們成了，我們是第一代成功的人，我們失敗，但我覺得我們也不會失敗到哪里去。第二，云谷我們不想辦貴族學校，但是我們要讓云谷的孩子有高貴的氣質。

我最討厭把這個學校變成貴族學校。有人講什么是貴族？叫“Blue Blood”。這個血是藍色的，你們找到、見過有人的血是藍色的嗎？

沒有藍色的血，只有高貴的氣質，只有教養不同、尊貴的品質、你的眼界、你的胸懷、你的格局，它和金錢無關，和素養有關。

所以云谷不是貴族學校，收費上我們也不是貴族學校，這個學校不是用來掙錢的，是走教育改革之路的。

這不是有錢人的學校，也不是尖子生的學校，我不希望把杭州、全國最聰明的人送到云谷來學習。?最聰明的孩子不需要你教他們就很好，所以我們沒有挑選過學生。

我們也不是阿里子弟學校，我們要挑的是認同云谷理念的家長，所以我們是面試家長的。另外，云谷不是要辦一個國際學校，我們要辦成一個國際化學校。

云谷建立這套國際的、全球的教育體系，希望跟世界接軌，但不等于為孩子們出國留學做準備，而是希望培養孩子的全球化的理念。

我希望中國的孩子未來到國外去讀書，不是因為成績好而出類拔萃，而是因為品行好、朋友多、有責任感、有領導力而受人尊重。

我們不承諾教會孩子成功，但是我們要教會孩子怎么幸福。云谷的使命不是追求成功，而是讓每個孩子成為最好的自己。

我們要為他們未來的成功打下基礎，成功沒有基礎是延續下不去的，我們看到很多人上去又下來，是因為基礎沒有打好。我們要培養孩子對未來有期待，對事物永遠保持好奇心，正確地對待未來，面對挫折懂得學習，這是我們可以教給孩子的。

我希望我們的孩子有獨特的思考，他們不怕挫折，敢于從挫折中學習，學會做人。

所以，云谷是要為孩子未來的成功打下基礎。但我們不保證他的成功，不是每個人都會成功，但是每個人都應該、也都可以幸福。

幸福不是我們擁有了什么，而是我們擁有了對生活的態度。我們真正應該給孩子的，是幸福的能力，要有給予別人幸福的能力，有讓自己幸福的能力，還要有享受幸福的能力。

幸福不是人生中沒有問題，而是我們知道怎么解決這些問題。哪個孩子是靠保護成長起來的？哪個人一輩子是靠父母保護的？是他具有解決這些問題的能力。云谷不培養考試機器，我們希望培養的是活生生的人。

云谷不是一個不考試的學校

考試考的是學校、考的是老師。孩子要不要作業、要不要考試？必須要作業、必須要考試，而且要認真對待。但是我希望看到我們的孩子，除了嚴謹的學習以外，他們能玩、他們會玩。能玩的孩子、會玩孩子才是有出息的孩子。

孩子就要像個孩子，孩子就應該有自己的童真，考試不是全部，分數更不是唯一。任何一種考試，只要追求分數，就會把教育帶上歧途。

大道理誰都懂，但是我認為，考試是為了更好地調整教學的手段，而不是讓考試這個教學的手段去調整我們的教育目的。

考試真正考的是學校、考的是老師、考的是你方法對不對，學生有沒有接受，是不是應該調整方式。現在考試變成孩子們排分數了，家長也被這個推著走，學校也被這個推著走。

現在考試變成了學生的問題。考試應該是老師的問題、學校的問題，不斷調整自己的產品結構。

云谷不是一個不考試的學校，我希望云谷的孩子不怕考試、不排斥考試，但是永遠不把考試作為目的，不是為了考試而學習。我跟幾位校長經常交流，云谷不會為了分數而放棄藝術和綜合能力的培養。

我們不應該，也不會在中考前一天停掉音樂、美術、體育課，高考前這些都不能停。

今年的中考，我其實比大家更關心這個成績，這批孩子準備了兩個月，有這樣的成績，我跟校長、老師們交流，我跟家長交流，我覺得挺好。當然我們會調整我們的方法。

以前我們沒有把中考作為一個目標，這個成績下來，比我想象的好。考試的目的是調整我們學校的策略、調整我們教學的方法，考試是一門技能，真正的知識不是考出來的，是因為你熱愛、追求和學習。

我在當英語教師的時候，我們十八個創始人中的蔣芳那個班，原來我們沒有準備考英語四級，突然通知我們考英語四級，就三個月時間準備，一般的學校通過率能夠有60%都好了，我們那一年的通過率是100%，而且有幾個是代培生。

考試是一種訓練，考試是一種自信。有的時候，我相信到真正要開始考試的時候，我們給他一些訓練。有些人SAT很好、托福很好，他是訓練出來的，這種訓練的學校很多。云谷不是給學生正確的答案，云谷是讓孩子學會去尋找答案。

很多東西，老師不一定能夠教給孩子正確答案，教育不是為了給出正確答案或者唯一的答案，而是要教會我們的孩子尋找答案。

很多事情沒有正確答案，很多事情沒有唯一的答案。所以我為云谷學校的老師、校長們的努力感到驕傲、自豪，我們必須找出不同的方式方法。

教學不是越快越好，很多時候快了反而不好。現在幼兒園階段，把小學課本全學完了，這個孩子就是要出事的。

其實每個階段都有每個階段的任務，幼兒園重點是育，種下種子，小學要培養價值觀、做人的道理，初中要有強制的記憶力，初中孩子思想最活躍，要培養他的紀律性。高中一定要培養他對未來的興趣，大學才是正式的知識結構，開始追求人生的道理。

不追求孩子能夠進名校

要培養會學習、愛學習的孩子，要為孩子找到一條屬于自己的路云谷有不同的理念，所以我們教學的方式方法跟別人不一樣。

第一，如何看名次，比賽一定有第一名，也有最后一名。但是在云谷，有時候最后一名可能獲得的獎勵還挺大，因為我們要告訴孩子們，我們需要追求第一，但是你不可能永遠是第一。

孩子沒考好，這時候才需要你。因為孩子有挫折，才需要你這個老師、才需要你這個家長。

孩子今天受傷回家，你最重要的不是拎起來打一頓、罵一頓。我們不擔心孩子考不好考試，而是擔心我們孩子變得害怕考試。

我們不怕孩子知識不夠，而是怕孩子沒有學習的欲望。今天有多少孩子有學習的欲望，你們家孩子有嗎？我們的學習規則也一樣。

我看了很多學校在爭論，要不要用Ipad，什么時候用pad。在家里是你說了算，在很多學校，是一律不允許。

我覺得云谷很好，讓學生自己協商、自己討論、自己制定規則，然后遵守規則。比方說識字，云谷先講漢字的演變來歷，讓孩子對漢字有興趣，讓孩子愛閱讀，然后再教他們拼音。

其實我現在很少見到孩子長大不識字的，我們逼他們認了很多字，其實孩子認字的速度慢一點、少一點，但是培養了對字的興趣、對閱讀的興趣，這多么重要。

我也聽了不少批評，說云谷的英語沒有教材，回家連復習都不知道怎么復習。我發現提這些意見的人英語都很差，他覺得手上有一本書了，就覺得踏實了。

中國的英語學的是語法、背的是單詞，形成了我們學英語投入很多，但會講的幾乎沒有、會交流的幾乎沒有。我們很多父母還是希望孩子回到那個會考試、會背語法、會記單詞，但是不會用的時代。

我自己的英語不好，但是我比任何真正學英語專業的還會交流，我們就是要用不同的方式方法，讓你懂得語言的魅力，讓你懂得溝通，而不是會考試。云谷不追求孩子能夠進名校，但是支持每個孩子選擇適合自己的學校。

考名校不如考名系，選擇名系不如選擇明師，這個是明白的明，明白道理的老師。

以后我們選擇的，不是哪個學校，而是哪個專業、哪個科目、哪個老師，這才是真正的方式方法。升學是必須的，云谷的孩子連升學都升不上，那就是我們的試驗完全失敗。

但是，名校是要選擇的，不一定所有的名校都適合你，也不是名校一定適合你。每個人要學會選擇，而不是被選擇。我們每個人一定要幫助我們的孩子，老師、學校、家長一起為孩子找到一條屬于自己的路。

要走自己的路，不要走別人的路。我們要培養什么樣的孩子？我們希望培養會學習、愛學習的孩子。不管你多努力，學校的知識永遠是不夠的，學校是讓你會學習、愛學習的，這樣才能夠有未來。有些人愛學習，但是不會學習。

世界已經發生很大變化了，我們很多標準跟以前都不一樣，以前覺得穿牛仔褲就是壞孩子，現在什么褲都有。我們過去是在沒有選擇中努力選擇，現在是要在無數的選擇中學會選擇。

以前的人活動距離只有五公里，打交道就是和村里、縣里，最多是省里的人，現在你要跟全球打交道，你不僅要跟人打交道，還要跟機器打交道，挑戰非常之大。孩子要學習如何選擇和判斷。

以前我們要考慮的只要種田就行，天氣和種田，現在考慮的是全世界的問題，過去學好數理化、走遍天下都不怕，現在是AI。只有愛學習、會學習，對學習和世界充滿好奇心、充滿樂觀，對未來有判斷的人，才是走遍天下都不怕。

培養孩子是一種投資，

不是投機

我希望云谷的孩子一定要有兩個健康。第一思想健康，什么叫做思想健康？積極樂觀不抱怨，正確的面對挫折和失敗，所以我鼓勵在云谷的重點必修課目是體育、音樂、繪畫。我們需要身體健康。就是要有運動，要有體育、要有團隊感。

我們需要有三觀。既然是走向國際化，必須要有全球觀。全球的思維，對其它民族、其它文化、其它宗教有足夠的了解、尊重和認識。我們的孩子要學會欣賞不同、適應不同、融入不同，而不是覺得我就是最牛的，這個時代過去了。

我們要有全局觀，要有團隊精神，要有合作精神，我們要去參加各種比賽，就是要有全局觀，要懂得如何配合、懂得如何面對失敗。我們要有未來觀。我們必須站在未來去思考自己，要有創造性和建設性。

我們傳統講叫“一技走天下”，你身上有一個技能走遍天下，現在你跟我講講哪個技能能夠走遍天下？沒有。那個時候修鞋、騎自行車都是屬于技能，汽車師傅絕對是高技能，今天人人都開車。我們希望孩子能夠培養他們的智商、情商、愛商和逆商。

孩子不是工業品，而是獨一無二的工藝品。最后時間關系，我回到我最重要講的，怎么做家長。網上說，中國今天的家庭已經沒有了父子關系、沒有母子關系、沒有夫妻關系，只有誰管孩子教育這個關系。

為了教育問題，現在很多家庭都搞得很緊張，以前是父子情深、母子情深，現在變成父子相爭、母子相爭。

我那天看得很吃驚，高考結束那一天，父母們排著隊去離婚。其實父母們真的要明白，孩子是我們共同創造出來的一個藝術品，他們的幸福才是我們真正最希望看到的。

原來我以為我們這一代，孩子的教育是跟公公婆婆之間的矛盾，現在是兩夫婦之間的矛盾。父子關系、母子關系，本來好好的家庭關系，都變成了家庭的矛盾。所以云谷不想選學生，但是我們選家長。

很多人擔心現在不合格的老師很多，其實我認為不合格的家長更多。云谷，我們把教育當作主要的責任，但是不等于要對孩子負主要的責任，負主要責任的是家長。學校以教為主，家長以育為主，社會才是真正的考試。

我們共同面對的社會考試，需要學校和家長一起努力。家長要做好親子陪伴，不管你多忙，每天陪孩子一起玩一小時。培養孩子是一種投資，它不是炒股票的投機。

培養孩子是一種長期的投資關系，不是投機關系。炒股票是功利思想、追概念、聽小道消息，我們家長天天在追各種概念，跟炒股是沒有區別的。炒股是明天就漲，后天就掉。教育是投資孩子的希望、孩子的未來。

我希望大家記住，孩子未必或許甚至就不應該是你的希望、你的未來。這是孩子的希望、孩子的未來。投資不一定會成功，但是投資一定會有回報。投資和投機有巨大的區別，投資是有樂趣的，投資本身的參與就是最大的樂趣。

孩子不是我們流水線的工業品，每個孩子都是天作之物，都是獨一無二的藝術品。我希望每個孩子、每個父母都覺得我有一個跟別人不一樣的孩子而感到驕傲。

我希望學校不要變成標準型的養雞場、養豬場，它應該是一個野生動物園，什么樣的動物都有，什么樣的人都有，讓這個孩子在這個學校里、在這個環境里面接觸不同的愛好、不同興趣、不同的人。

所以我們對每個孩子考核的標準是不一樣的，用爬樹的能力來考核一只老虎的能力，老虎肯定是不及格的，但是我們現在很多家長就是逼老虎去爬樹，什么都得好。

還有你養的是自家的孩子，不是別人家的孩子，家長有一句話請永遠別講，“你看看人家的孩子多好”，“你看人家的孩子怎么樣，你回來就是不務正業”。

我們總在歷史上找英雄、我們總在隔壁鄰居找英雄，但沒有人從未來找英雄，你為什么不跟兒子說“兒子，二十年以后，世界會這么樣，我們共同創造一個二十年以后優秀的你”？這樣大家才有方向感。

孩子要有榜樣，最好的榜樣是二十年以后心目中的那個自己。我們這樣去做，孩子和你都能看到希望。

現在很多孩子的理想就是考一個好大學、找一個好工作，其實考上好大學未必找到好工作，考上大學只是人生剛剛開始，人生真正的考試是到大學畢業才開始。

家長要做孩子的支持者，

而不是控制者

我希望在座各位家長，不要擔心小學畢業考不上好初中，你要擔心的是孩子小學讀完了，他厭惡去上學。我們不要擔心初中畢業以后考不上好高中，要擔心初中讀完了，更厭惡學習。

我們不要擔心高中畢業了，考不上大學，要擔心高中畢業了以后，孩子考進大學了，對人生迷茫了，不知道自己要干什么。

所以我們希望家長要和學校一起，讓孩子找到自己一生的熱愛，家長和學校找到孩子的興趣、找到他一生最大的熱愛，你就給了他最大的幸福感，有興趣、有熱愛、有好奇心，他就會到處去學，不用你比。

真正熱愛一樣東西以后，他這件事情的興趣，會遠遠超過你的想象。這就是他的動力。我是不反對課外班的，孩子讀書很輕松，搞一個挺好，孩子讀書很不好，那你就給他弄一樣事情，讓他特別感興趣，讓他在班里、在同學中有自信，多好啊。

但是，孩子現在參加興趣班是為了加學分、為了家長有面子，而不是真正給他找到了一個興趣。我們讓孩子有體育的素質、音樂的素養、繪畫的樂趣、創造力的想象，這是補習班給孩子增加樂趣的關鍵。

主菜吃不好，輔菜吃很多，你說能好嗎。我希望大家一起幫助我們的孩子實現夢想，而不是讓孩子去實現家長自己的夢想，家長的心態影響了孩子的心態，家長的焦慮也影響了孩子教育。

所以，各位家長請每天問自己三個問題：第一，今天有沒有拿自己的孩子和其他孩子比較，第二，今天是不是因為分數而著急了，第三，有沒有不傾聽、不尊重你的孩子。

所以請各位媽媽放松，一個焦慮的媽媽，一個暴躁的爸爸都是問題。如果你以前讀書不好，花點時間學習一下，怎么去激發孩子，換一種方式方法可能就很好。

我們要做孩子的支持者，而不是孩子的控制者，當所有的孩子出現劇場效應的時候，你的孩子應該怎么辦。所有的孩子都去補課，你的孩子要不要去補，你應該怎么去定位他？

當所有孩子都想賺錢發大財的時候，你應該怎么跟孩子交流，你應該教她們怎么樣獨立思考？真正要想讓孩子好，家長就要做孩子的支持者，而不是控制者。今天也要倡導尊幼愛老最后，我還想強調，尊老愛幼是中國的文化。

大人講話，小孩子不聽，那就亂套了。但是，我想我們今天也要倡導尊幼愛老。對小孩子、對年輕人要尊重，尊重他們的想法，一個尊幼愛老的社會是一個進步的社會，老年人人要愛護，對孩子、對年輕人要尊重傾聽，你會聽見不同的聲音。

這也是你的進步、家庭的進步、社會的進步。我跟金庸以前探討過，我特別喜歡武俠小說，我唯一不喜歡的就是年紀越大，武功越高，我就是不相信。

年紀越大，武功越高，沒有這種可能性，但是這是我們的文化。但是老人，請愛護他，孩子，請尊重他。古代養子防老，今天養孩子不是為了防老，今天培養孩子只有一個目的，讓他健康，讓他幸福，讓他給別人帶去幸福。

所以，今天孩子們帶給我們的幸福和快樂遠遠超過了我們帶給他們的。我們沒有做過父母，如果我們不學習如何做父母，我們帶給孩子的，就是很多的誤導、很多的壓力、很多的焦慮。所以家長今天要做的，是給孩子同樣多的幸福和快樂。

我不承諾云谷學校的孩子能考上名校、考上大學，會成功、未來會有出息。但是我承諾云谷的孩子會樂觀、會面對挑戰、會面對挫折、會經歷、會創造、會思考。今天我把云谷辦學的理念、出發點和思想跟大家分享，每個人有自己選擇的權利。

如果大家覺得這個不是我要的，沒關系，杭州還有幾百所學校可以選擇。這個學校未必會成功，但是這個學校在努力、在嘗試。

我為這里的老師、校長們感到驕傲。這種改革要抵住巨大的壓力，云谷需要家長們一同創校，云谷需要老師們一同創校，云谷需要孩子們共同投入。只有這樣，我們才能夠在二十年以后辦出一所好學校。

有人說，我們孩子已經高一了，三年后怎么辦？我沒法保證，但是我保證三年會給他帶來一生不同的態度和思考。讓我們把孩子當希望、當未來，而不是把孩子當作你的榮耀、你的希望。你只有責任去幫他們更好。