今晚的自我反思，又讓我豁然發現自己身上有著一個巨大的不足。溝通問題，不善于與自己最親的人溝通的問題，不懂得與家人同成長共命運，自己的成長緩慢，也使的家人和自己的妹妹與自己的成長無法形成互相影響、互相幫助，需要幫她時，發現問題出在我與她日常功課做得不足的結果。我過去怎么絲毫沒有意識到這個問題的嚴重性，我自己一個人單打獨斗，把自己困入到一個小小的牢籠里。這樣的我，又怎能培養出一個各方面能力全面、性格健全、與人與社會很好適應融合、有獨立思考有主見的優秀孩子呢。
父母教給孩子的不僅僅是學習能力。反思我一直在花精力做的是讓孩子完成任務，幫助她完成任務，被動的追趕學校布置的任務，這不是真正的學習，出力不落好的陪學方式。
培養學習習慣，什么是好的學習習慣？我在持之以恒做的是培養孩子的學習習慣嗎？準確的說，我眼時下只培養了她每天回家不放棄寫作業的習慣，和能夠長時間坐在學習桌前的習慣。但真正的好習慣，還沒有有效的導入。這一點我得深入思考一下，許多事情需要探究清楚根源問題，才能夠有針對性的制定方案，用恰當的方式有的放矢的解決問題。
我也不能全盤否定自己之前的付出和功勞，任何事情都是要循序漸進，一步一步來，目前實現了第一步不去厭學、不去放棄和不抵制學習，讓孩子身心都去適應長時間大強度的坐著學習的習慣，首先讓孩子坐的住。第二步逐步引入好的學習習慣，通過使用好方法，激發興趣點，利用新舊知識聯系提高對知識的理解，理解了就容易掌握了，融會貫通的能力就增強了，目標就是在提高效率上出效果。第三步利用成就感激發自覺。畢竟孩子的性格中有著很鮮明的我的遺傳基因的特點，自尊心強，挫敗感會秒殺學習勁頭兒，畏難沒勇氣繼續堅持，等等不少特點阻礙了她的學習勁兒，自信心不穩定，易被挫，愛對比，內心沒有力量，專注度急需要提升。怕被否定。這些都是我要仔細思考如何有效疏導引導孩子邁過自身的坎兒。
這些解決了，孩子的學習就會自己立起來。
父母最應該給孩子的就是獨立的生存能力和自身安全保障能力，良好社會能力的榜樣作用，識人辨人則良友，與人與友相處之道。
