? ? ? 心理行為學(xué)的研究表明，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這提醒我們，要讓學(xué)生在某一行為上取得效果，必須圍繞一個(gè)主題，每天重復(fù)，連續(xù)持續(xù)21天，甚至到90天以上。梅洪建的班會(huì)課就是這樣，每天中午都要開(kāi)，針對(duì)一個(gè)主話題堅(jiān)持不懈地開(kāi)。當(dāng)然，為了讓學(xué)生不反感，他也想了很多的辦法。例如圍繞“積極的心態(tài)”和“良好的思維品質(zhì)”這兩個(gè)基本落腳點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)系列化的班會(huì)課主題，在體現(xiàn)勵(lì)志的前提下，采用圓桌論壇、智慧分享、演講、觀看視頻、文藝表演、辯論賽等多種形式，來(lái)塑造孩子當(dāng)下的精神。我們幽蘭2班的閱讀打卡活動(dòng)截止今天已經(jīng)堅(jiān)持了56天，家長(zhǎng)和娃們都表現(xiàn)一級(jí)棒，因?yàn)槲覀円陂喿x的路上雷打不動(dòng)，堅(jiān)持下去，只有這樣，才能把閱讀變成穩(wěn)定的習(xí)慣、變成孩子學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，為孩子的一生奠好基。小學(xué)是閱讀的黃金時(shí)段，我們一定要緊緊抓住。
? ? ? ? 大朋友、小朋友們，為了我們孩子美好的未來(lái)，就從現(xiàn)在起加油(^ω^)(^ω^)(^ω^)！
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