岳來是高二時文理分科時才從別班分到六班的。那孩子面容清秀、一副清高孤傲的模樣，像極了網絡小說里面的男主角。

六班是尖子班，班主任兼數學老師阿芳能力超強，所以理科生還是原班人馬，少數文科生走了的空缺由別班的理科生補了過來。所以一段時間以來，下課總是原班同學高談闊論、熱熱鬧鬧，別班的還不僅僅是一個班過來的同學稀稀疏疏地拉上幾句話。

大家不是有什么偏見或是故意疏遠外班過來的學生，只是一種自然而然的本能，誰不是和已經熟悉的人話比較多呢？不熟悉的人總還得費勁找話題吧？上課已經夠費腦子了，下課就別那么累了。

但是岳來，是那種愿意讓你費勁找話題的人，也是那種你再費勁也聊不了幾句的人。班里為數不多的十多個女生，已經有一多半已經試探過了，領略了他的高冷與禮貌。

男生們往往對于同性別的審美意識欠缺，對于岳來的帥氣，可能他們看出來了裝作沒看出來，也可能他們每個人都有一個魔鏡，每天告訴他們自己是班上最帥的男生。所以他們照常自信滿滿，下課嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，有的和岳來有一搭沒一搭地聊兩句。

不過帥不帥的在理科班好像也沒什么用，好像只有談戀愛才要求帥，交朋友嘛，只要有趣，丑一點也無妨。但是在六班談戀愛可能性很小。第一、阿芳班主任最痛恨學生談戀愛的，雖然她正談著戀愛。她常說的一句話是：“你們現在根本沒有資格談戀愛！你們現在的任務就是好好學習，考個好大學！”（跟爹娘的調調一個樣?。┑诙?、理科班的女生人數少不說，還一個個特別理性。喜歡和男生聊天兒，那是當哥們兒看的，什么戀愛不戀愛的，太膚淺！

只有那么幾個男生對那么幾個女生有好感，但他們最遠的距離就是分科的時候，女生學了文，男生學了理。雖然那幾對兒在大課間、放學后會有互送小紙條、巧克力之類的小動作，但是別讓阿芳看見，看見了就不知道是什么嚴重后果了！

有天放學后一個男生看見岳來和一個外班女生并肩出校門，岳來面容和善，一點兒也沒有冷傲之氣，女生清純甜美，笑靨如花。他們有說有笑，甚是親近。把這男生嫉妒得不行，回教室悄悄給別的同學一說，很快多數同學都知道了。女生好奇，想看看那個女孩兒到底有多好看。男生好氣，我們都不敢的事兒，憑啥他岳來就敢？太便宜他小子了！

此后又有更多同學看見岳來和那女孩兒一塊兒，有天放學后那女孩兒竟然在教室外面等岳來。大家都有點兒擔心岳來他們被阿芳班主任撞見，一些男生小心眼兒里又希望他們被阿芳撞見。

偏偏號稱“愛情殺手”的阿芳老師像是被誰“悄悄蒙上了眼睛”，一點兒反應都沒有。

嫉妒像一棵毒草，在某些個有心沒膽的男孩子心中生長。他岳來，外班過來的，憑啥這么牛？長得帥就算了，學習好也算了，不愛搭理人也算了，我們六班本班學生都要偷偷摸摸的事，他就敢大明大放，太狂傲了！不行，必須殺殺他的傲氣。

一張匿名舉報小紙條放在阿芳老師的辦公桌上，居然是打印的！

晚自習時，阿芳老師找岳來談話。兩分鐘后，岳來回教室，面容平靜如初。兩分鐘后，阿芳老師回教室，平靜的面容上隱隱有種意味深長的神秘微笑。

第二天，我們才得到確切情報，阿芳老師和岳來的談話內容是：

“聽說你放學后經常和外班一個女生在一起？”

“是，老師。可我也沒辦法，我媽讓我和她一起走的?！?/p>

“？”

岳來攤開雙手，一臉無奈：“我能怎么樣？她是我妹妹?！?/p>

那個女孩兒叫岳好，岳來的孿生妹妹。

高二六班的愛情故事到此結束，或者根本沒有故事，只是班級里的一個小插曲。

那些想偷偷摸摸談戀愛的孩子們在阿芳老師的諄諄教導下發展成了一份真摯的友誼，每個同學都在激勵自己，像老師和家長期望的那樣：超越自己！為夢想而努力！