去年夏天，孩子看到衣柜上面的一件背帶褲，說(shuō)自己要穿。那是一件他在前年元旦表演集體跳操時(shí)穿的，加棉的牛仔背帶褲。我告訴他，那是冬天穿的，現(xiàn)在是夏天，太熱了，不能穿。又過(guò)了幾日，再次看到背帶褲時(shí)，孩子又試探的問(wèn)我，媽媽我想穿那件背帶褲，我再次告訴他，那是冬天的衣服，現(xiàn)在是夏天，穿起來(lái)會(huì)很熱的。又過(guò)了幾日，孩子又提出要穿那件背帶褲，好吧，這回，我終于給自己按了個(gè)暫停鍵，我想，孩子一而再，再而三的提出要穿這件背帶褲，是因?yàn)樗X(jué)得自己穿這件背帶褲很好看。而我一而再，再而三的告訴孩子夏天不能穿冬天的衣服，因?yàn)楹軣幔鋵?shí)背后還有很多我的一些虛榮的念頭和我懶惰的執(zhí)行力。如果我的孩子大夏天的穿著冬天的衣服，我的面子往哪里擱啊，別人看到了會(huì)說(shuō)我的孩子好傻，會(huì)想這個(gè)媽媽是不是腦子有問(wèn)題，要是答應(yīng)的話，會(huì)不會(huì)被別人說(shuō)自己太放縱孩子，做出這么愚蠢的行為，還有穿一下就要洗，我可不想洗洗洗。
我站在自己的世界里，一次次的拒絕了孩子，完全沒(méi)有看到孩子的需求，孩子也許只是想要穿著那件自己喜歡的衣服，一種美美的感覺(jué)。而我一直告訴孩子會(huì)很熱，這只是基于自己過(guò)去的人生經(jīng)驗(yàn)得出來(lái)的結(jié)果，孩子沒(méi)有這么多經(jīng)歷，他不能體會(huì)夏天穿冬天的衣服會(huì)很熱的感覺(jué)。
在按下暫停鍵后，我在想，我為什么不讓孩子去嘗試一下這種熱的感覺(jué)，他的這種嘗試不會(huì)對(duì)任何人，任何環(huán)境產(chǎn)生傷害，我為什么要去阻止孩子，孩子就是在這樣的嘗試，探索，體驗(yàn)中積累自己的經(jīng)驗(yàn)的，我忘記自己教育的初衷了嗎？
小巫在她的書(shū)《接納孩子》，指出要尊重孩子的選擇，小小孩缺乏經(jīng)驗(yàn)，怪點(diǎn)子卻多的很，如果不嘗試下，怎么知道什么行的通，什么行不通呢？如果我們替孩子做出所有的決定，那么孩子長(zhǎng)大后，無(wú)法替自己做出負(fù)責(zé)任的選擇來(lái)。當(dāng)我們不在的時(shí)候，他們面臨著各種誘惑，需要做出困難的決定，孩子會(huì)感到不知所措，他要么做出錯(cuò)誤的 選擇，要么任人擺布，因此，要給孩子機(jī)會(huì)，給他選擇的機(jī)會(huì)。
于是，這一次我選擇尊重孩子的選擇，幫他穿上了加棉背帶褲。就這樣，大熱天的，孩子穿著他喜歡的棉襖背帶褲，晃悠了半天，中間還逛了趟超市，晚上的時(shí)候，我問(wèn)孩子，穿著背帶褲熱不熱，他點(diǎn)點(diǎn)頭，于是幫他脫了褲子。孩子已經(jīng)從他的體驗(yàn)中得到了此次經(jīng)驗(yàn)，我不需要多余的說(shuō)教！孩子從自己的一次次選擇體驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)體驗(yàn)到的結(jié)果和爸媽剛開(kāi)始提供的意見(jiàn)一樣，那么孩子以后在有些方面也會(huì)更加接受父母的建議。
《接納孩子》的作者小巫倡導(dǎo)母乳喂養(yǎng)，新浪網(wǎng)首屆“中國(guó)榜樣家長(zhǎng)”的獲得者。她一直是我的榜樣，在初為人母的時(shí)候，是她的書(shū)一步步支持我，讓我得以以一種全新的角度看待孩子，認(rèn)識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子。早些年作為育兒專(zhuān)家，她在一些雜志、專(zhuān)欄里，從孩子心理角度答疑父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆舆^(guò)程中遇到的問(wèn)題，這本書(shū)就是搜集了這些疑惑及問(wèn)題的解答。當(dāng)你看到這本書(shū)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的任何行為都是正常的，只要你換個(gè)角度去解讀孩子的行為，因?yàn)楹⒆拥拿總€(gè)行為背后都有特定的需求，尊重孩子的需求，從接納孩子心里的需求開(kāi)始。
孩子如果從父母那里得到100%無(wú)條件的接納，就奠定了這一生幸福的基礎(chǔ)。
