背景介紹：我兒子二年級學渣一枚，但是我和老公近來達成共識要對孩子的學習做好規劃與安排，幫助他過好小學剩下的四年多，之所以叫6年規劃，因為我們還有個女兒，現在一歲半，她也要上小學，可以規劃6年。所以此文標題黨，實際內容只有四年，而且只是規劃，沒有實施……
家里的老大就是教育實驗品，無端的承受家長各種奇葩教育理念的實驗，要忍受家長各種由于沒經驗帶來的焦慮，要忍受家長毫無策略的打罵，更要承受以上嘗試帶來的失敗。一年多來，我們和兒子經歷了以上，現實殘酷的告訴我們：
1.不要強調別人家的孩子，但要對標別人家的孩子的。
作為從小生活在別人家孩子陰影里的一代人，最痛恨的就是那些不曾相識的別人家的孩子，因此我很警惕“別人家的孩子”，不想讓別人家的孩子刺激我的孩子。同時我們也忽略了新時代和我們小時候差別巨大。絕大多數家長都在孩子的學習上傾注了巨大的心血和花費了昂貴的教育經費。如果我們還有“我們小時候家長完全不管我們學習，我們不是學習很好”的想法就太傻了。首先從基因的角度講，我們當年是全面普及義務教育的年代，同學們的基因還是參差的。我們從祖國各地涌入北京，各層級小學的家長們的基因在一定程度上是被殘酷的篩選過的，我們的基因優越感得趕緊收起來了。其次從家長教育的角度講，我們以為我們每天陪孩子寫作業，我們每天送孩子去課外班，我們好辛苦。先看看別人的爸媽是怎么做的呢？一些家庭選擇了父母一方全職或半全職，全身心的引導、教育孩子，必須承認絕大部分父母帶的孩子與爺爺奶奶帶的孩子相比在學習方面是有優勢的。一些家長選擇了每周末帶孩子外出旅行，行萬里路在孩子教育中的作用是很大的。不少家長選擇了學區房，為孩子提前搭好了不錯的升學通道。很多家長選擇了送孩子去上輔導班，一年級開始上xes的孩子有很多，學英語的孩子也非常多。最后從孩子本身角度講，我們生下來的孩子很普通，老大是八月出生的男孩，班里幾乎最小，心智發育正常，完全不超前。也就是說由于年齡的原因，他已墊底，前面兩點我們不但沒有優勢，而且由于付出的時間和金錢都不夠，我們也是幾乎墊底！
2.不要孩子養老，也不要孩子啃老！
我和老公可以比較驕傲的說，我倆不算啃老族，房子雖然有老人幫襯，但主要還是自己買的。家用都是自己出，還會給老人生活費。老人幫忙搭把手帶孩子，當然，如果不幫我們可能花更多錢，但緊緊腰帶也能過。老人帶孩子不是基于我們對老人的依賴，而是我們更信任老人和老人更喜歡陪伴孫輩。我認為與父母之間不存在依賴關系是很好的，大家都能彼此尊重。當然父母年紀大了，必須要依靠子女，這也都是必須要盡的孝道，與心里的依賴，金錢的依賴是兩個概念。所以以上說法又是標題黨。
孩子一定要教育，底線在于不要養啃老的孩子。孩子需要明白，父母的家不是永遠的港灣，需要逐漸長大，自己為自己負責。因此孩子需要吃苦耐勞，需要有頑強的意志力勇于面對困難積極克服困難的能力。要盡量培養孩子一些技能，有多些掙錢手段。當然，在中國環境下，孩子學習好會有更多的資源更多的機會。
規劃前先說目標
此次規劃重點三科，語文、數學、英語。
語文：主要的是讀、寫能力。讀包括愛讀書、讀的多、讀得懂。寫包括寫字美觀，寫的明白，寫的有內容。
目標是：到小學6年級能夠自主閱讀200頁以上的書籍，并能夠正確理解書中內容。
??????????????能夠在半小時內，快速完成一篇500字以內的作文，書寫整潔，內容充實，思路清晰。
????????????? 在接下來的期末測試中，爭取90分以上。
數學：主要是鍛煉孩子縝密的邏輯思維能力。我認為小學數學教育的第一要教會孩子閱讀題干。第二要教導孩子縝密，對于計算，必要要求計算正確。第三要引導孩子思考，要給孩子時間思考，要引導孩子深入思考，找到正確答案。第四可以適當的教孩子方法。
目標是：在接下來的期末測試中，保證95分以上的數學成績，爭取100分，不出錯。
????????????? 加強邏輯思維訓練，爭取能夠獨立思考解決奧數問題。
英語：和語文類似，主要是聽、讀、寫的能力。層次和語文比要差很多了，要反復讀，反復背，不求多，要求課本相關內容聽、讀、寫的絕對熟練。
目標是：保證英語課所學內容能夠熟練掌握，在接下來的期末測試中每次都能取得100分。
???????????? ?學有余力的化，增加英語課外讀物的閱讀。爭取在6年級能夠獨立閱讀英文小短文。
具體怎么做呢？
語文：
做好各年閱讀計劃，小學階段讀書100本。
?????????????????? 2年級???????????????????? 3年級?????????????????? ???? ??? 4年級?????????????????????????????5年級??????????????????????????????? 6年級
閱讀量?????家長帶讀 5本書??????????????? ?家長帶讀 20本書?? ?????????? ? 家長帶讀不超過10本?????????? 家長帶讀不超過5本
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?自主閱讀10本以上????????????????自主閱讀20本以上????????????????????? 自主閱讀30本以上
一學期帶讀?????????????5????????????????????????????????? ?10????????????????????????? ? ???????? 5?????????????????????????????????????????????????? 2
一學期自主閱讀??????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? ???? ? ?5???????????????????????????????????????????? ???? 10?????????????????????????????????????? 15
?每周讀書量?????????? 0.25?????????????????????????? ?0.50????????????????????????? ???????? ?0.50???????????????????????????????????????????? ?0.70???????????????????????????????????? 0.75
保質保量引導孩子寫好周記日記，學會記錄身邊的大事小事。
同樣的原理，二年級字數要求100字以內，五六句話，字跡清晰。三年級字數要求200字以內，寫出足夠的字數，無錯字錯句。四年級要求300字左右，要能夠寫出主旨內容，要體現出每篇文章的不同。五年級400字左右，要有主旨、大綱，內容清晰明確。六年級500字左右，要在以上要求的基礎上，增加對文字優美的要求。對于寫作的要求還是要穩步提高，不能急于求成，也不能有一點的敷衍大意。
每年至少40篇周記，適當增加日記和其他作文內容。
數學：
將數學思維練習書的閱讀加入學習計劃，每學期讀一本。
加強重點數學準確訓練，不允許錯誤。
不可避免的題海戰術（每周至少2頁訓練題）。或者直接轉給xes機構。
英語：
背誦所有的課文，要求熟練、準確的背誦。
所有應會單詞都要會寫。每日聽寫。
后記：看上去有些虎頭蛇尾，而實際上，我是認為語文還是基礎，所有的學科都是基于閱讀理解的，所以的成型的論文都需要文字表述的。所以語文是規劃的根基。數學英語，雖然也很重要，但數學是思維訓練，家長能給的幫助還是很少的，個人建議可以考慮xes機構給予幫助。英語是工具，有此工具如虎添翼，但如果就是蒼蠅，有翅膀也沒啥好驕傲的。所以我認為翅膀慢慢長，以后有需要孩子自己會克服一切困難讓它長出來，但是基礎的根基不能薄，方法要穩準狠。時間還長，等我有新想法再更新。
