育子路上，父母對孩子所有的不滿，其實都源于對平凡的自己的不接納。因為父母不能接受平庸的自己，所以不愿接受學習成績平平，不良習慣成自然的孩子。
01
為尋求最佳學習方法，去年冬天，我帶著孩子走進一位好友家，他的兒子B從小到大成績都是名列前矛。上高一時，B做為全年級第一名，遙遙領先于第二名，讓追隨者們望塵莫及。
問起學習方法，孩子媽媽對我說：你能接受你的孩子從小不寫家庭作業和假期作業嗎？她的孩子就是這樣走過小學，身為教師的媽媽曾反復與兒子交流，但最終都是孩子說服了媽媽，孩子說能在課堂上學懂所有的知識。
課后的B，就兩件事——“運動”+“玩”。
在這個家庭里，我看見了什么是父母無條件地接納孩子。比如，孩子小學從不做家庭作業；不寫假期作業；父母在考試成績的數字上從不指責孩子；樂器過了七級卻不識五線譜；發現孩子成績下滑了，父母立即主動和孩子談心；從不給孩子報任何補習班；假期帶著孩子內地旅游，一家三口足跡遍布大江南北……這一切絲毫沒有影響孩子的學習。
高自尊的孩子，源于高自尊的家庭！
深感B的學習內驅力，在父母的用心陪伴下已經成長為一種自然流動的強大能量。現在的B面對任何學習困難，都能笑容滿面地迎接挑戰。
營建良好的家庭氛圍是孩子身心健康、快樂學習的根本。陪伴孩子成長的路上，家庭教育中的三觀會透過孩子彰顯的一覽無余。自信，平和，從容，微笑，禮貌，自律等詞語在一天的相處中，B都用行動給了我和兒子最好的教育。
02
有一段時間為了面子，我把注意力放在了孩子的成績上，為他的成績起伏而緊張。
要求他嚴格按時間段學習規定的科目，讀固定的書籍，寫必須完成的作業！可是結果收效甚微。
過了一段時間，孩子在房間門上貼了醒目的紙張：未經同意，不許進入。事后溝通，他對我說，希望學習的時候只有他自己一個人，非常不喜歡我在他身邊。
其實，過度的關注成了孩子負擔，影響了孩子的情緒和親子關系。
把主動權讓給孩子，讓他自己面對學習生活中遇到的問題，不強加干涉，調整自己的心態和期望值，和孩子處于輕松的狀態真的很重要。
隨后在生活中漸漸地發現，那些狀態放松的父母，孩子的進步超乎想象。過于緊張，孩子總是達不到預期。
03
情人節前夕，C給我打電話說他的孩子用25元零花錢批發了五朵玫瑰花，掙了25元錢后，計劃在情人節這天，和小伙伴們約好繼續賣花。他問我家孩子去不去。
C夫妻二人的工作性質需要常年不定期加班，因為家中也沒老人照顧，所以孩子從小就學會了自己照顧生活起居和學習。雖然孩子學習成績平平，但安靜陽光，自立能力極強。
其實，C是一個很用心的爸爸，看似放養，實則無微不致。他每天都會抽出時間和孩子進行有效溝通，孩子的思想動態和學習情況他悉數掌握，父子信任，親子關系極好。
一次兩家人一同外出釣魚，他的兒子熟練地自制魚鉺，分發物品，忙前忙后地還照顧我們一家人。
C的育子理念讓我懂得，孩子的健康快樂獨立成長非常重要。
做學霸好不好？當然好，但是每個班級都有許多優秀的孩子，不可能每個孩子都當學霸。
孩子來到世間，相信每一個母親都是欣喜的，孩子會說第一個字時，我們感受到的都是人間最知足的幸福。
確實，每個孩子都是天使。可在現實的磨礪中，身為父母的我們大部分都成為普通崗位上平凡的工作者。父母自己很平凡，卻不能接納平凡的孩子，并在頭腦中為孩子設計了前程似錦的未來。究其根本，是父母在孩子的成長中附加了太多的自我意志，想控制孩子的人生。而控制就是扼殺精神生命，控制會讓孩子感到深深的苦痛。
生活中，大多是平凡的父母才最不愿意接受平凡的孩子。而努力上進的學霸型父母，他們往往尊重、信任、接納孩子。前文所述的孩子父母，都出自名校高學歷，專業技術崗位上都有所建樹。這讓我想起以前拿孩子與他的同學做比較時，孩子會大聲對我說：XXX的父母是某某名牌大學的，你和我爸呢？我愕然………
所以，作為母親，必須得承認，我就是一名普通的母親，我的孩子為何不能做一個普通的學生、快樂的孩子。
教育的本質，其實就是父母的自我修行，我們在看見孩子之前，需要努力看到自己，靜待花開，需要父母有一顆安靜的平常心！
很多時候，我們的孩子不是學霸，即使在小小的集體里TA也成為不了別人眼中矚目的明星，但我們可以教育孩子成為為學霸鼓掌的人。
所以，培養孩子成為一個身心健康，心存美好，努力上進的孩子，也算是一種努力向上的教育吧！
