走進鹽城師院國培紀實（一）——啟程
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一班11號趙永生
? ? ? ? 冬雪紛紛揚揚飄著打亂了初冬的波瀾不驚，寒風沉淀下的霰雪也布滿金城，看簇簇松針上的雪花哪一朵最令你傾心 ，從酒泉踏進金城蘭州，落雪早已化成清涼潤心的雪水，和著金城開往鹽城列車的汽笛聲，鹽城師院國培計劃——甘肅省市縣教師培訓專家團隊培訓項目肅州區幾位約定的老師啟程了。順利乘車，滿滿的是溫暖，暢想，啟迪……?
? ? ? ? 她，來自酒泉市肅州區春光小學的段麗君老師，她是肅州區小學思品學科團隊的核心成員。就在接到通知的幾天里，她積極和培訓群里老師交流行程，做出行安排。也在我們出發的前兩天，她打來電話說走時一起。出發的那天她早早電話問吃過了嗎，收拾好了嗎，寥寥幾句，她的熱情不言而喻。寒暄才知道她住在新城區，要接我還得折返，“沒事的，我們車上裝上了防滑鏈!”，其實酒泉三天的大雪，路已經不是路!隱隱我還有點不好意思呢。停車，一個近一米八的大男孩跳下車，“叔叔好!”隨手就接我手里箱子……去往酒泉站的路上，段老師一家的熱情溫溫暖暖，下雪路滑近一個小時的路程不知不覺就到了，段老師先生和兒子一直把我們送進站。凜冽的寒風依然刺骨，但心里的的確確暖烘烘的!原來一家的熱情真的會傳染，會種植!
? ? ? ? 她，是來自玉門市第二中學的張曉燕老師，玉門市只她一人參加，接到通知她就聯系我怎么走，坐哪趟車，我答復了她，就說一起走。
? ? ? 和段老師進站后，找了空的座位落座。在目掃肅州區的伙伴來了沒有的時候，一個陌生的電話打了進來，接起電話，旁邊就是張曉燕老師。霎時，其實我心里還真有點不自在，因為前兩天說好一起走后，我實實在在沒在意，也再沒聯系。得知為了能有伴兒，她七號就趕到酒泉，看過酒泉的母親，早早就來到車站等我們。她還給我們一起的幾個伙伴們說，“多謝趙老師給我發車次，方便我買票，還有這么多伴兒，太好了……”誠懇帶著滿臉笑容。我的列車表豈能抵過她的真誠。其實真正“送人玫瑰，手留余香”的是您——溫文爾雅的張老師。
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? ? ? ? 她，酒泉市肅州區總寨學區的白莉老師，她是小學英語學科團隊核心成員。陽光總寫在她臉上，熱情自信總在她眼神中，快言快語才思敏捷總在她的言語中。和列車上乘客無障礙溝通，落落大方。和她交流，她總是用心傾聽，時不時思索，當聽到她涉獵不到的信息或者相關新文件時，她很快用手機搜搜內化，還看到她在喧鬧車廂靜靜讀書的身影。真是處處皆學問，處處是學習。
? ? ? ? 上車不到兩分鐘，就有人發出聲音“一車老師”!的確，幫陌生乘客搭把手放行李，端莊的穿著，接打電話輕聲不擾民的遮擋，生活垃圾不亂丟，過往來人主動讓行，這些溫文爾雅的舉動——“我們是老師”的自豪也油然而生。一路交流學校差異，最熱的話題是職稱，時而歡暢時而凝重，的話時而坦然一笑。隨著時間的流淌，大家都搭話暢談起來，并不在乎地域，年齡，職務高低，一陣陣歡笑聲此起彼伏。真是，一路真誠，一路歡歌。
? ? ? ? 暢談交流中，認識了甘南州卓尼縣第一中學美術老師雍學信。他溫文爾雅，卓爾不群，看他的畫清新自然，靈動。深入交流中得知，他們學校是撤點并校的初級中學，每學期只有三個集中休息學段，休假7—8天，休假中還含公休假，聽了他們的時間安排，我們還有什么埋怨在校時間長呢，他們的堅持實際是肩負，承擔著教育的責任，承載著家長重托與希望。真的為他們致敬。還知道他師范美術畢業，因為愛畫，不斷為自己創造學習深造的機會，取得本科學歷。是啊，雍老師每天早上堅持畫畫，幾乎不間斷，他特立獨行，成事者都會與寂寞為伍，都會持之以恒，誰說不是呢？
? ? ? ? 看他滿臉的微笑，寫滿的定是陽光。身邊的你我他一個又一個，最讓我敬重的是舍家的高中老師，酒泉市肅州中學孫軍良老師就是其中之一，他是肅州區高中美術學科團隊首席。從蘭州到鹽城出發前，孫老師其實已經提前一天到蘭州看望他的同事和在蘭州進行美術集訓即將參加高考的五十多個學生，等學生統考和校考結束近兩個月才能回家，孫老師已經這樣堅守了十六年，路還在繼續。和他暢談，總是充滿歡聲笑語，他坦言“干好我們該干的事情，不要給社會添加負擔就行!”話語樸實而讓我們敬重，舍家不舍業你是最好的詮釋!美育造才子，唯你真師命。
? ? 此時此刻，不由得使我想起了“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”詩句。
? ? ? 是啊，人就像房子，朋友就像窗子，窗子越多房子越亮。它會給你春送花香、秋送氣爽、夏送涼風、冬送暖陽。
? ? ? 感謝有你這樣的朋友。
