? ? ? ?昨天小孩的語文字詞考試又考差了，飯桌上我們在討論為什么再一次發(fā)生，她說我早上沒給她聽寫，這下我著急啦！怎么能怪我呢？學習是她的事情，即使我沒聽寫她也應(yīng)該自個復(fù)習呀！再說我不可能一輩子跟著她呀，拐杖終究是要丟棄的。我和父親說我們還是早上5:30起床叫她，父親搖搖頭說不行她的睡眠不夠，我說我試著六點叫她起床她說沒時間聽寫了，時間我們讓她自己調(diào)整，我們擔心她沒用的，父親勉勉強強答應(yīng)了。
? ? ? ? ?第二天早上父親5:30叫我們起床，小孩早起的起床氣還很大，她的無名火在空氣中亂飛，我說聽語文，她很生硬且粗聲粗氣的說聽英語，聽寫了十多分鐘終于把一課聽完了。
? ? ? ?我想說孩子的教育真不是粗放性的放養(yǎng)就行，雙方得在平等交流的基礎(chǔ)上在不經(jīng)意間給她修枝。其實最關(guān)鍵的問題是她的態(tài)度，只有內(nèi)動力的起來了，我們的外力才能促進她，所以教育她我也就只能事后諸葛亮啦！
