2018年3月8日? ? 星期四? ? ? （清晨）

時間飛逝。轉眼，孩子們結束了愉快的寒假生活，重拾一份心情，開始了又一個嶄新的學期。

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為了讓孩子們能夠在開學的第一天就能感受到新學期的美好，開學前一天，趙一冰和媽媽、馬昕川和媽媽還有莫淇媽媽，利用一上午的時間，開始了馬不停蹄的忙碌，搞衛生、搬書發書、布置板報，我們幾個協調有序，在忙碌的過程中，我們有說有笑，教室里不時傳出一陣陣爽朗的笑聲。在兩個孩子、三位家長、一名教師的共同努力下，一間干凈整潔的教室展現在眼前，教室里窗明幾凈，課桌上放有擺好的書本，黑板上“揚帆遠航”的教師寄語書寫著老師深深的祝福和期盼，這所有的一切，都在像孩子們傳遞一個信號――開學真好！

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很多時候我們總是感慨時間過的好快。那一天，我卻感覺時間的腳步好慢好慢。終于挨到3月5日，孩子們開學的日子，作為一名教師，我不斷的想著怎樣讓我的學生們開學第一天過的開學快樂。于是前一天晚上開始了課件之旅，我希望用一節特殊的晨誦課帶給孩子們更多的東西。作為一名老師，我在心中不斷地牽掛著我的學生。同樣，我也是一位媽媽，在愛學生的同時，我也一樣愛著我的兩個孩子。開學第一天，我也希望用一種特殊的方式表達一位媽媽殷切的希望和祝福。于是，開學那天，我早早的起床，給孩子們做了豐盛的早餐，希望兩個孩子能夠飽飽的上學，我給孩子們寫了新學期寄語，悄悄地放在餐桌上，當孩子們吃飯時一眼就看到了這份特殊的“禮物”，為了達到更好的效果，我再次表達心聲：給孩子們講了《苔》的意思和苔身上所散發的精神，我希望兩個孩子也具有苔花一樣不服輸、不氣餒的精神。

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早飯過后，我早早的來到學校，打開電腦，播放一段好聽的音樂，伴著優美的音樂，靜靜的坐在教室里，等待孩子們的到來。漸漸的，李一陽來了、陳淑敏來了、趙鵬博來了，一個又一個孩子接踵而至，不停的向我打著招呼“何老師新年快樂”、“何老師早上好”、“何老師過年好”……，整個早晨我都被一聲聲稚嫩又可愛的聲音包圍著，那一刻，讓我感覺到，作為一名教師――好幸福！

上課的鈴聲響了，和孩子們互相問好之后，我給孩子們講述了黑板上圖畫和文字所表達的意思后，便開啟了新學期的第一節晨誦課。我同樣把一首《苔》送給我的學生們，選擇這樣一首詩，或許更因自己對《苔》的情有獨鐘吧。在教師范讀、學生領讀、自讀過后，同樣我也給孩子們講了苔所表達的寓意，也許孩子們還不能完全懂，但我相信，有些東西或多或少已經扎根在孩子們的心里。

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假期偶遇一位優秀班主任的教學之道，她表示開學班主任一定要給學生們準備一份小小的禮物，每個禮物都代表不同的意思。在眾多優秀的教育方法中，我選擇了其中的一項――給孩子們買糖，也希望通過糖開啟孩子們甜甜的新學期。讓這份甜蜜一直從嘴里甜到心里，從學期初甜到學期末。

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陽春三月，萬物復蘇。我們卻迎來了一場久違的大雪。就在昨天，一場鵝毛大雪整整下了一天，對于孩子們來說，快樂不言而喻。于是，我帶孩子們來到了操場，讓孩子們盡情的撒歡，盡情的享受玩雪的快樂。盡管天氣很冷，可是快樂的笑聲卻充滿了整個校園。

雖然開學僅僅三天的時間，無論是作為一個媽媽，還是一名教師，我都收獲了許多的美好。我們的生活中每時每刻都存在著美好，只要我們善于發現、用心感受――很多很多。

愿我們，都能和美好，一路而行！