【講座回顧】為什么倫敦政用留經畢業的她，能學經歷打動高盛？

9月19日晚上八點，新足跡游學有幸邀請到理想堂的創始人之一黃鵑娟Amanda老師，她為大家帶來一場線上講座，和大家分享英國名校的申請和錄取歷程、大學專業的規劃和個人履歷的完善，以及如何找到適合自己的就業軌跡。

為大家整理了本次講座的精華內容，供大家回顧學習。。

【嘉賓介紹】

黃鵑娟Amanda，高中就讀深圳中學，高二赴英求學，畢業于英國倫敦政治經濟學院經濟系，先后任職于全球頂尖投資銀行高盛集團的倫敦及香港分部。

2007年聯合創辦中國留學生愛心助學基金（Ofund），任秘書長至今；Ofund是留英學生群體中最有影響力、以通過留學生及海歸群體力量改變中國欠發達地區教育為使命的公益機構。

2015年從高盛辭職回深創辦理想堂——致力于青少年社會認知教育和軟實力發展，通過青少年力量改變社會的教育機構。

Part 1 三個故事——成長經歷中的重要轉折

走出自己的舒適區

在國內我本身就是一個比較獨立的小孩，英語成績也特別好，所以以為一個人出國留學是沒有太大的問題的。但沒有想到，剛到英國讀高中的時候，還是有非常大的落差。

一是因為到了一個全英文學習和生活的環境，不管在國內的英語再好，最多只能聽懂大概50%-60%。二是學習習慣很不相同，在國內可能因為我一直都是傳說中的好學生，很多人會喜歡主動來跟你交朋友；在國外的話，課堂上需要大家主動去發言、小組討論，這和之前傳統的學習環境是不一樣的。剛到國外的我在他們眼里，是一個顯得有點孤僻的書呆子。

生活上的無法融入也反向影響了我在學習上的信心。我在剛來的一個月里過的非常苦悶頹廢，還記得那時侯每個周日下午窩在宿舍的小電話間和深中的同學煲電話粥，聊完了還回被子里躲著英國室友偷偷地哭。

當我第五次重復著同樣的情緒后，我突然意識到：如果我面前有一座山，我再怎么看它也不會變矮，只有我動身往上爬，才有可能翻越它！現在回想起來，我當時其實是在逼自己走出舒適區。

于是我開始改變自己對待事情的一些態度。比如說當時英語教材太難，我就會不斷變換學習地點來保持注意力：在房間學2小時，再去圖書館學2小時，最后再換回來。社交方面，因為我的英國同學都非常喜歡去戶外參加登山、露營等活動，為了更好地和他們一起玩，從不運動的我也報名參加了學校組織的Trip。周末的話，英國同學都會回家，而我就會去小鎮上的中國餐廳打工，以及去一個賣二手衣服的慈善商店當義工。

像這樣我慢慢地讓自己的生活充實起來。以前在國內，這些事情不要說做，連想都沒想過。到了英國，逼迫自己去做這些以前可能不太愿意做的事情，反倒讓自己在這個過程中成長許多。最后因為生活逐漸變得順暢，找到了節奏，隨之學習上好像也就沒有困難、恢復了自己的水平。到后來順利考上倫敦政治經濟學院經濟系，成為我們這個英國高中歷史上第一個收到倫敦政經錄取通知書的中國學生。

我的這段經歷跟大部分第一批出國讀私立高中的留學生很像，回想起來，當時對我來說很多天大的煩惱其實都是雞毛蒜皮的事情。

每一個留學生剛剛到國外都會遇到各種各樣大大小小的挑戰和挫折，但最重要的是你要意識到：當同一個錯誤或者同一種負面情緒反復困擾你的時候，就說明你應該在這個時候做出一些改變。不管眼下的情況有多糟糕，嘗試改變總是沒有損失的，只有你勇敢地走出自己的舒適區，才有可能讓現在的狀況變得更好。

四川山區支教

這個故事發生在2008年大一的暑假。因為就讀經濟系，大學同學都在忙著找各種金融機構的實習，我也報了幾個暑期實習，但出乎意料我一個實習機會都沒有拿到。所以我想，既然暑假多出這么多時間，如果不能增加專業和職業上的積累，那還不如出去看看世界。于是我和幾個同學一起去了四川的山區，想看看那里的學校和孩子，看看我們能夠做些什么。

我們在一次大涼山的家訪中認識了一個彝族女孩，她那時剛剛拿到西南民族大學的錄取通知書。這個成績在他們當地來講是非常好的，因為他們整個縣城高中一年就只有兩個人才能拿到這么好的本科錄取通知。

但是她卻因為家里付不起學費而準備放棄學業、出去打工。你會發現這個孩子跟城市里十六七歲的女孩兒沒有什么區別，一樣有夢想，喜歡聽音樂，想要學彈吉他······然而因為貧窮，她的夢想翅膀就要被迫剪掉。像她這樣的情況，大涼山還有數不清的例子，一些觀念更閉塞一點的家庭，女孩十六七歲就會被父母許下娃娃親而輟學回家結婚。

那一年我們還去了四川的藏區，藏族學生也是類似的情況。最后我們收集了幾十份學生檔案，帶回了深圳、倫敦，并在大學校園舉辦了一場慈善音樂會，為他們募集學費。

當初我們幾個人的愛心小團體，最后發展成今天的中國留學生愛心助學基金，并且是一個專業的、一直在運營的公益機構，也是在英國留學生群體中最有影響力的一個組織。

我們每年都會組織兩百個留學生利用暑假回到祖國的西南部山區支教。前面提到的那個彝族女孩也在我們的幫助下早已順利完成學業，現已是成都某派出所的一名女干警。看到他們在我們的影響下走出一條不一樣的路，真的是非常欣慰的一件事！

被高盛看中

更意外的是，這一段支教經歷成為我進入高盛的敲門磚。后來我問過老板：為什么在這么多優秀競爭者的面試中選擇了我。老板說，在這些來自牛津、劍橋、倫敦政經、帝國理工等這些非常好的世界名校的面試者中，能夠在簡歷篩選階段被挑選出來，并參加面試的人只有10%左右。而在大家同樣優秀的情況下，讓我與眾不同的一點，是因為他們看到，我不僅在個人成績上優秀，我還會用自己的方式把個人價值反饋實現到社會上。

這一點其實也正是西方教育體系里面非常重要的一點，就是一個學生如何把自己的價值實現到社會中去。而這恰恰是國內教育做的不夠好的地方，大部分中國教育可能比較強調孩子們在校園的發展，評價也都基于他們在課堂上的表現。然而沒有落實到社會實踐、沒有結合社會現實的學習其實是不完整的。

Part 2 經濟學VS金融學——專業的區別與就業

學科區別

很多人常常會把經濟學和金融學混淆，從廣泛意義上來說，金融學實際上屬于經濟學的一個研究領域。

金融學發端于經濟學，它研究的可能是金融貨幣流通市場上的比如股票、債券、保險、投資等經濟活動。經濟學則是一個非常龐大嚴謹的傳統學科，它的理論體系非常龐大、研究面也很廣。

所以當我們在說經濟學的時候，其實比較偏向于學術研究，金融學則比較偏重商業世界里的實踐。

就業方向

不管是經濟系還是金融相關專業，畢業后的發展路徑都比較相似，總的來說可以分為三大類。

第一大類是專業的金融服務機構。比如銀行（包括商業銀行和投資銀行）、會計師事務所、咨詢公司、保險公司、資產管理公司、基金等等，這些都統稱為金融服務行業，也是大部分家長覺得比較有光環的行業。

第二大類是公共政策行業。比如世界銀行、國際貨幣組織、聯合國等等，這些有很多跟經濟研究，甚至是金融市場研究相關的部門。比如在美國，上至聯邦政府下至每個州每個城鎮的議會，都需要經濟學背景的人充當他們的決策智囊團。

而且除了聯邦政府的這種州政府，其實都可以雇傭非美國籍的人士作為政府支援。所以如果你留學后有在美國留下來的回話，可以考慮這條路。如果回國發展，像國家開發銀行、人民銀行、發改委等等這些也需要有經濟學背景的人才。

第三大類是學術研究。經濟學畢竟是一門傳統的經典學科，相比傳媒、廣告、市場營銷這些新學科，它在學術領域的研究還是非常廣泛的。很多大學的經濟學教授同時也是公共政策行業里面的智囊團成員，比如我們倫敦政經學院的校長，他以前就是英國國家銀行的主席。

除了這三大行業，經濟學背景是處處都有用的。因為沒有一個產業是可以脫離經濟社會獨自運營的，任何一個大公司都需要一個經濟分析師來把控他們的產品和市場的影響。

專業之外的能力

不管大學在英國還是美國，不管讀的是什么專業，我們要學習的更應該是一種思維方式和解決問題的邏輯能力。

專業教給我們的都是一些基本工具和對應的思路，至于以后能被運用到什么程度、找到什么工作、擔當什么樣的角色，最終要看的是你的個人能力，與專業的關聯性沒有那么大。比如我在高盛投行的同事，有些是學哲學的，有些是學歷史的，還有學藝術的，他們更在乎你在學習之外的能力，而不是你的專業對口、成績多好。

從事經濟或金融方面的工作，社會性都比較強，它對個人學術之外的能力要求更高。當我們在思考如何提前為這些專業規劃的時候，除了要知道自己是否對這個領域感興趣、并且有毅力和決心學下去之外，在個人能力方面的準備也是很重要的！

創業的過程中，我最大的一個心得體驗是：

千萬不要害怕讓孩子去試錯！

什么叫試錯呢？就是盡可能在比較早的階段，讓孩子能多參與不同類型的社會實踐活動，多接觸不一樣的社會領域，多了解平時在校園和課本上了解不到的真實社會的樣子，這樣才能幫助他們構建一個完整的認識社會的框架。

回望留學生涯，我最大的感觸就是“成長比成功更重要，經歷比結果更珍貴”，這也是我現在的價值觀和教育觀。希望每一個孩子都能變成更好的自己，而不是某個方框或標準里的人。

原文選自：http://www.xinzuji.com/article/956.html/?cid=6077