我一生有很多遺憾的事情，其中最大的遺憾是沒有學中文專業。
因為我從小學到高中特別喜歡語文課，喜歡作詩寫文。由于平時喜歡讀書，我的語文成績在班上遙遙領先。小學升初中時，不偏科的我語文跟數學一樣考了100分，基礎知識項和作文項都沒有扣一分。雖然數學也是100分，但二者相比我更喜歡語文。
到了初中后，越發喜歡語文，由于我的作文經常被老師在課堂上點評，點評一次提高一次，所以寫作水平愈來愈高。有一次考試，老師出的作文題目是《園丁頌，記一位我尊敬的老師》。我是這樣寫的：開始先用優美的語言寫了對老師的敬慕和歌頌，然后通過實例記述了一位令我尊敬的老師。卷子交后，同學們都在議論自己作文的情況，我聽他們說的感覺自己前面是不是跑偏了，因為我不知道那樣寫符不符合作文要求，心里忐忑不安啊。
到第二天上語文課老師評卷子時，公布了分數，沒想到我的語文得了98分（老師說作文沒有滿分）。老師評講了我的作文，說我寫得最好，先抒情議論歌頌園丁，而且用了排比句等修辭手法，最后記事落到實處，這種寫作方法最能抓住讀者的心，是上乘之作。我至今還記得同學們當時都傳抄了我的這篇作文。
上高中時，語文依然是我的最愛。有一次早讀，我跟以往一樣大聲且很投入地帶感情朗讀著課文，一直到下課鈴響我方才停止了朗讀。我同桌調侃著對我說，你讀的真是聲情并茂啊，全班同學都不讀了，都在聽你一個人讀你竟沒發覺。我不好意思地笑了。她不說我還真是不知道，因為我讀書從來不會小聲讀，一讀還總是達到忘我的境界。
我的語文老師教兩班的課。在一次改寫李白的《夢游天姥吟留別》時，我是我班改寫得最好的，兄弟班改寫得最好的是個男生。老師將我倆的作文做了對比點評，從此我知道了男女生文章的差別。老師說女生的文章細膩柔美，男生的陽剛豪放。他把我們兩個人的作文分別念了一遍，我聽后感覺確實如此，同樣都是改寫李白的詩，男女生竟然用詞譴句有那么大的不同，真讓我長了見識。
工作后依然喜歡寫點小文章，自娛自樂。因為看書寫作一直是我的愛好，總想寫出點什么，遺憾的是沒有在大學深造過中文專業，致使才疏學淺，寫出的東西很難達到較高的境界。由于自信不足，寫寫停停，停停寫寫，三天打魚兩天曬網，幾十年來在寫作上終究沒有什么成就。
隨著歲月的流逝，年齡的增長，已是華發白首的我，回望過去空自嗟嘆！人生不易，時間有限，伏首嗟嘆怎行呢？遺憾歸遺憾，閑來還得隨心寫寫東西充實一下自己，給平淡的生活描上幾道絢麗的色彩，譜上幾個跳躍的音符，讓今后的日子過得像畫一樣迷人，像樂曲一樣悠揚，以彌補此生的遺憾吧。
