今日沒忍住，發了幾次飆。
第一次，科代表交上來的作業情況，竟有9人的作文一字未動，我氣不打一處來，噼里啪啦訓了一大堆，訓完后發現自己忘了留臺階，無法，只能找來班長當“間諜”，提醒這群熊孩子們“做出改變”。。
第二次，課間操排隊拖拖拉拉，做操懶懶散散，看著這些種種，我又是一頓批。批完后，沒話講了，靜坐。關于靜坐，我倒是打算一直堅持下去，至于具體的，我想還需要一點花樣。
下午開了班主任工作會。
課前準備仍舊做不好，幾乎沒有人會提前做。每節課鈴聲一響，就去教室看，仍舊是亂糟糟，我出聲提醒，這才稀稀拉拉地拿出課本。班工作會議上，倒是學到一招。提醒學生一下課就把下一堂課的書本準備好，老師利用下課時間，時不時去看一看。看來，有要求，老師得落實，不僅如此，還得講究方法。
歐老師“總結陳詞”時說到幾個點，為我的班級管理工作指明了方向：安全教育重在“細”；養成教育重在“久”；紀律要求重在“嚴”；家校溝通重在“情”。
