昨天，偶然與江山二中一個即將讀初三的小女孩談起明年中考的升學目標，她很坦然地說：“班主任要我考江中，但我希望考實驗中學。”“是不是覺得考江中目標過高，考實驗信心足一點？”“不是，我覺得實驗的校服好看，而且實驗中學的食堂好吃?！保ㄟ@里補充一下，她并不知道我是老師，更不知道我是實驗中學的老師。）

聽罷愕然！現在的學生太厲害或者說太實在了，實在到把學校的伙食和校服的款式作為選擇升學目標的標準。我不排除這個小姑娘學習的實際情況可能與她自己的目標更貼近的事實，她把伙食與校服也作為選擇學校的兩個考慮因素，肯定不是個別情況?，F在的孩子真了不起，但她們是天真的。她們的訴求一定要引起我們的足夠重視。學生時代的我們，太單純了，成績是我們衡量評價同學的不二砝碼，學校老師也是以成績作為評價學生的唯一標準。從這個角度講，現代的孩子眼界寬，信息面廣，她們評價和選擇的機會更多，這是她們的幸運也是她們的了不起！穿暖已經不再是現代人的追求目標，穿著體面舒適成為今天生活的目標，也許作為學校招生來說可能也是我們應該重視的一個信息點。

18歲了，實驗中學走過的十八個歲月，也經歷了很多的波折與起伏。校服也是從無到有，從零零落落到如今的整齊劃一。還記得當年級段長那幾年，為了狠抓校風學風，要求學生在校穿校服，班主任年級段不知為此付出了多少的努力和心血，然而總有那么一些學生總是想著辦法編著理由與老師周旋， 嫌校服不好看，覺得穿校服幼稚不成熟，有的把校服拿到服裝店進行修改，把褲腿改小剪短，有的同學當起了畫師，在衣領上衣背上龍飛鳳舞妙筆生花，更有甚者，直接用剪刀把校服剪出窟窿來彰顯個性……可謂花樣翻新不一而足。也就有了許多為要求穿校服產生的不少師生間的摩擦，老師費力不討好，學生心里鬧別扭。宣傳教育檢查督查雙管齊下，差不多經過兩年整治，學生穿校服的習慣才得以慢慢形成，如今已是學校的一道亮麗風景。這對學校這幾年教育教學質量的穩步提升也許也是有一定的輔佐作用的。

確實，我們學校的校服款式真的挺好看的，否則就不會有那么多兄弟學校選擇同款作校服。質量問題可能更多的是受價格影響較大，當然實驗中學這幾年口碑向好受人歡迎也是一個重要的因素，成為學生的追求目標卻還是第一次聽說。

部隊有軍裝，警察有警服，單位要求穿工作服，這是管理的需要。學校要求統一穿校服，同樣是學校教育教學管理的要求。在學校，怎樣讓學生專心致志地學習，減少攀比意識，校服起到了很好的調節作用，同學們一起上課學習，一起參加集體活動，整齊的著裝本身就是很美麗的風景。在校外，看到穿著校服的學生，本身也會讓人產生別樣的情愫，學生本身讓人羨慕給人溫文爾雅之感，遇到特殊情況學生還能贏得更多的同情與理解，真是有百利無一害的。有些學生可能就不愿讓人看出學生的身份，有的是出于叛逆，有的可能故作成熟，可能是想作一些不是學生身份的事，這些都可以理解，畢竟是少數，不是大流。但怎樣讓一個學校的校服讓學生熱愛，讓別人羨慕，這可能不只是校服本身的事，除了款式舒適度還涉及學校的聲譽品牌諸多因素，需要的不僅是設計師更是許多教育人的努力與付出。從這個角度上講，教育永遠在路上，每一個公民都責無旁貸。

俗話說民以食為天，一點不假，除了關注校服，伙食也是現在學生的關注點。填飽肚子已經徹底被現代吃好穿體面所代替。社會進步，國家富強，人民生活得到極大的改善。同現代學生講述過去吃不飽穿不暖已經鮮有賣點。雖然說勤儉節約永不過時，但不會很容易入學生心肺，吃好穿好已是現代生活的新標準。但是作為學生，選擇高中學校就能考慮到食堂伙食，不僅是學生考慮的問題更全面，也是我們追求質量立校傳統思路忽視的重要一環。我們不能責怪現代學生重享受不會吃苦，學會享受生活的美好不應是新的生活品質嗎？一所學校要有好的口碑，真正讓學生心有所歸，除了完備的教學設施穩定的教學質量，還要有良好的后勤保障。怎樣讓學生從口口相傳的學長口中贏得好的口碑，也是建百年名校的要素之一，不可不慎?。?/p>

（轉至我的高中語文老師）