【姓名】張艾茹
【派別】玉印派
【導師】王玉印
【分舵】圖龍寶刀
【舵主】焦典
【導圖解說】
這是我在武林計劃的第一幅思維導圖，主題是我的自我介紹。
中心圖：中心圖按照諧音法的原理暗含了我的名字，讓我來為大家介紹一下吧！中心圖上是一個張開雙手的卡通人物形象，代表了我名字中的第一個字“張”；卡通人物穿著皇帝的衣服，很容易讓人聯想到清朝皇帝，他的姓氏是愛新覺羅，代表我名字的第二個字“艾”；小皇帝的右手上拿著一個玉如意，這代表的就是我名字中的第三個字“茹”?，F在大家記住我了嗎~
分支：第一個分支是我的概括介紹，我來自美麗的人間天堂--蘇州。我的職業是一名教師，教學的內容是語商，教學的對象是3-99歲的各類人群。關于我的職業，我覺得這是一個很有意義的職業，以后有機會會在武林計劃的其他作品里具體給大家介紹一下“語商”這個概念，今天就不過多展開啦！
第二個分支是我的個人特色。作為一個雙魚座，我覺得自己的性格非常矛盾。在主干設計了“雙魚”的圖案并且羅列了自己的優點和缺點。我覺得自己的優點是富于好奇心并且總是勇敢去踏出第一步，嘗試新事物。我的缺點是缺乏專注力和耐心。
第三個分支是我的興趣愛好。我喜歡看書和電影，喜歡做不織布手工和甜點。
第四個分支是自己此次參與“武林計劃”的小目標。首先我希望自己可以克服來自外界和自身的各種阻礙，克服自己的惰性。其次，我希望自己能在規定時間內完成50幅思維導圖的升級目標。我還希望能提示自己的技法，因為之前畫圖的時候我的簡筆畫和線條不熟練，我希望能在武林計劃的完成過程中讓自己可以把圖像和線條掌握地更熟練。在心法層面，我希望自己能更好地掌握BOIS，更具邏輯。另一方面，我之前畫的思維導圖，對諧音法使用的比較多，我希望可以更放開自己的想象，不局限諧音法一種。
在畫這幅導圖之前，我糾結了好久如何下筆。從剛接觸思維導圖至今，我前后已經畫了4幅思維導圖自我介紹了。這些自我介紹在不同的場合也有著不同的應用。比如下面這幅，因為當時是給小朋友做示范的，怕他們不識字，所以采取了全圖的形式。
這次為武林計劃繪制的思維導圖，因為是想向其他的小伙伴介紹我自己，所以我覺得比如自己的興趣愛好的就不必太展開。而是把畫導圖的重點集中在了自己的性格特點和參與武林計劃的目標上，邏輯思路有點類似SWOT分析。但是在導圖畫好之后，我發現和其他的小伙伴的自我介紹好像不太一樣，有點擔心自己是不是有點偏題了呢……覺得自己心法層面不是很熟練，希望小伙伴們多多給我點評哦！
