年初以來(lái)，李自健美術(shù)館舉辦館藏作品大展，集中展示了老中青各個(gè)年齡段的藝術(shù)家及孩子們的美術(shù)精品力作600余件，可謂異彩紛呈，成為了星城的一場(chǎng)藝術(shù)盛宴、文化大餐。
本人雖說(shuō)是外行，但有幸觀展，仍然收獲不小，這里且從湊熱鬧的角度，對(duì)該展部分作品做一個(gè)膚淺的點(diǎn)評(píng)。
先看看老一輩藝術(shù)家的經(jīng)典作品：
已故藝術(shù)家陳白一，參展的幾幅國(guó)畫作品充滿生活情趣，《鬧春圖》有鳥鳴山更幽的效果，好像是因?yàn)闃?shù)枝上幾只啁啾的小鳥，才讓畫中的美女知道春天來(lái)了；《蝶戀花》中，農(nóng)舍邊的簸箕里曬著散發(fā)香味濃郁的什么花，吸引著白蝴蝶翩翩飛來(lái)，還有一只貓咪舒服地躺著睡覺(jué)，農(nóng)家女主人禁不住駐腳觀看。
已故藝術(shù)家曾曉滸的《石峰崇峻隱翠微》《丘岡耕犁圖》，分別描繪了秀美的自然山川和春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)的農(nóng)耕場(chǎng)景。
已故藝術(shù)家王憨山的《雀躍圖》畫了一群麻雀歡快啄食的情景，表達(dá)了自己欣逢盛世時(shí)歡呼雀躍的心情。已故書畫家鐘增亞用淡雅的筆墨，在《西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人》中畫的是唐代著名詩(shī)人王維的《送元二使安西》詩(shī)意，《朗朗讀書聲》反映女青年閱讀的情景。
畫家鄭小娟的國(guó)畫《荷仙》中，兩位仙女長(zhǎng)發(fā)及地，仙鶴相伴，荷花蔽體，充滿仙氣。畫家柯桐枝以繁花似錦再現(xiàn)《家園錦繡》，讓人沉醉。一級(jí)美術(shù)師姜坤的《明月皎潔萬(wàn)里輝》畫江南小鎮(zhèn)的月夜，清輝普照，一雙女子攜手從小橋上走過(guò)，十分靜謐美好；《江南春夢(mèng)》畫的是江南水鄉(xiāng)的春天，花紅兩岸爭(zhēng)俏麗，小船一葉載客來(lái)，大好春景惹人愛(ài)。
水彩畫家黃鐵山在其作品《曾國(guó)藩故居》中，充分發(fā)揮了線的作用，以色彩的功能強(qiáng)化畫面的生動(dòng)性和視覺(jué)效果，對(duì)天空的云彩與故居后面的大片樹(shù)林的色彩處理恰到好處，畫面顯得實(shí)在、有厚度。看他的畫，像看抒情詩(shī)，感覺(jué)有無(wú)窮的韻味。
湘西畫家劉鴻洲借用李清照詞句命名的國(guó)畫《誤入藕花深處》中，荷花正開(kāi)得熱鬧，一只鳥站在枝條上作沉迷狀；他的國(guó)畫《春消息》，在畫面的左上右下對(duì)角線以上，用開(kāi)得像火一樣的臘梅花綴滿繁密的枝丫，對(duì)角線以下除了嶙峋的山石上站著一只鳥，就是大片的留白及靠左側(cè)的他自撰的一首詩(shī)和落款了，我不禁想到“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的詞句。
張青渠的國(guó)畫《唐女馬球圖》再現(xiàn)了大唐盛世流行的打馬球活動(dòng)，其《竹林七賢圖》中竹林七賢嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸游于竹林之下，或撫琴或醉臥，或低吟或放歌，各自隨性而為，放浪形骸。
朱訓(xùn)德的國(guó)畫《冬語(yǔ)》，描繪嚴(yán)冬的樹(shù)林里，地上已積上了厚厚一層雪，天空仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，冬雪就是以這種方式在與大地交流的。曲湘建的油畫《靳江秋熟》描繪秋天收獲的季節(jié)，蜿蜒流淌的靳江岸邊，收割過(guò)后的田園風(fēng)光。
張安亭的油畫《花季菜籽溝》描繪新疆木壘菜籽溝富饒多彩的美，表達(dá)了畫家對(duì)自然的理解和感悟。
再來(lái)看看中生代藝術(shù)家們，這里展出了極具個(gè)人面貌的精品力作:
雕塑家肖小裘的雕塑作品《爭(zhēng)雄》中兩個(gè)小孩在玩摔跤，一個(gè)把另一個(gè)舉在肩上準(zhǔn)備扔下，把孩子打鬧的情景表現(xiàn)得很十分生動(dòng)。
他的《紅小兵》中，一群小孩舉著紅纓槍站在鋼筋叢林中，表情木然，再現(xiàn)了特殊年代孩子的成長(zhǎng)狀態(tài)，他們的天真可愛(ài)到哪里去了呢？他的《家園》中，一群孩子看著遮住天空的一只手，表情怪異，有形的手卻象征著現(xiàn)實(shí)生活中那只無(wú)形的手，既為孩子們遮風(fēng)擋雨也限制了孩子們發(fā)展的空間。
油畫家宋沖的油畫作品《樺樹(shù)林》讓我想起數(shù)年前出差去吉林省白山市所看到的大片大片的樺樹(shù)林，那些詩(shī)意的樺樹(shù)林一直留在我心底。
吉林畫家王建國(guó)的《山花》畫得好唯美，頭頂藍(lán)天白云，大地山花爛漫，看上去色彩斑斕，耀人眼目。王治平的《牧歌》中，畫面下半部是遼闊的大草原上靜靜放牧的馬群和放聲高歌的牧馬人，上半部畫的則是天空厚厚的云層，不仔細(xì)看，還以為是終年不化的雪山。
《正午野狐峽》是畫過(guò)162米《黃河》油畫長(zhǎng)卷的著名畫家王克舉畫的黃河野狐峽風(fēng)光，峽的兩岸山巖陡峭，黃河水從野狐峽中緩緩流出，河面一下子變得開(kāi)闊平緩。
福建畫家王輝的《瑰麗洱海》《陽(yáng)朔群峰》描繪了彩云之南洱海岸邊和廣西桂林陽(yáng)朔的秀麗風(fēng)光。旅美藝術(shù)家駱世平《科羅拉多河之晨》巧妙利用光影效果，陽(yáng)光通過(guò)河岸巖石間隙照到岸邊，巖石遮擋陽(yáng)光形成的陰影，與波光粼粼的水面、騎在馬上的青年，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的剪影，令人印象深刻。
青年藝術(shù)家們走在藝術(shù)探索的路上，捧出了創(chuàng)新之作:
歐偲的《裂》把一匹彩馬一分為二，頗有象征意味；《鹿》用夸張手法，把溫順的鹿塑造成飛奔的狀態(tài)，它的角不是常見(jiàn)的角，而是像水上的山巒及其倒影；其青銅雕塑作品《西川老師》塑造的是他現(xiàn)實(shí)中的老師——著名藝術(shù)家西川老師，一位慈祥、睿智的長(zhǎng)者。
油畫家楊貴《老街新象》為古舊的老街涂抹上一些金黃，增加了畫面的亮色，烘托了老街的繁華熱鬧，老街在新時(shí)代煥發(fā)出蓬勃的生命活力。同樣的藝術(shù)手法在其《洪江古韻》中也有體現(xiàn)。
浪漫主義女油畫家唐小群的作品《紅房子》《古城》，仿佛在靜靜地訴說(shuō)著過(guò)往歲月的悠悠往事，又似乎有一種禪的意味在其中。
畫家譚耀林的《武陵疊嶂之二》再現(xiàn)了張家界武陵源鬼斧神工的山巖風(fēng)貌，正如他的詩(shī)句所言“奇峰拔地起，隊(duì)隊(duì)排仙班，巖壑何幽美，佳處絕人寰……”
版畫家朱健翔的版畫《翠翠》，再現(xiàn)的是著名作家沈從文小說(shuō)名篇《邊城》中的苗家少女翠翠，服裝綴滿銀飾，繁瑣而復(fù)雜，畫家通過(guò)這個(gè)人物傳遞了西方古典藝術(shù)美的典雅與靜穆，少女的微笑自然流露，凸顯人性之美。
版畫家倪俊的黑白木刻作品《回眸遠(yuǎn)方》，背著孩子的一位母親向遠(yuǎn)方眺望，是想念在外地打工的丈夫，還是希望回到遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)去看望年邁的父母？她周圍沒(méi)什么景物，腳下是一片草地，作品留給觀眾大片想象的空間。
展覽中，那些充滿童真童趣的畫作與少兒裝置作品，真的讓人腦洞大開(kāi):
李自健美術(shù)館2021年舉辦的湖南省首屆少兒美術(shù)作品雙年展，我去參觀過(guò)，對(duì)不少作品都記憶猶新，這次館藏作品展，部分作品就精選自當(dāng)時(shí)那個(gè)展覽。
《獅王爭(zhēng)霸》的裝置作品，由43個(gè)孩子集體創(chuàng)作，將版畫藝術(shù)與布藝拼貼、立體雕塑相結(jié)合，你看，版畫屏風(fēng)前的兩頭獅子在舞臺(tái)上擺開(kāi)了比拼的架勢(shì)，一只獅子躍上高高的展板角，俯視著擂臺(tái)。
《墨戲》是由38名7-11歲的孩子集體創(chuàng)作的寫意人物水墨畫，長(zhǎng)8米、寬6米的長(zhǎng)卷畫都是畫在衛(wèi)生紙上的，把水滸人物與湖南花鼓戲結(jié)合在一起，收到妙不可言的藝術(shù)效果。
由15個(gè)孩子集體創(chuàng)作的機(jī)械模型裝置《蒸汽朋克》，用廢棄的快遞盒、包裝盒、釘子、螺絲等廢棄綜合材料進(jìn)行破壞和重組，打破常規(guī)思路，把巴洛克風(fēng)格和機(jī)械金屬感有機(jī)結(jié)合，顯示了孩子們天馬行空的想象力和天才的創(chuàng)造力。
彩塑．裝置《深海探秘》以海洋生物為創(chuàng)作靈感，用沙石、皺紋紙、舊釘子、漁網(wǎng)等材料來(lái)制作海洋場(chǎng)景，你看，上面有海龜、海藻、海星、珊瑚、各種海魚等，50名孩子展開(kāi)想象的翅膀，變廢為寶，展示了奇妙的海底世界。
11名孩子創(chuàng)作的《青銅器》，描摹提梁銅卣、鳳鳥紋銅戈卣、四虎銅镈、四方罍、四羊方尊、獸面紋大銅瓿、豬尊、商獸面紋銅觚等中國(guó)古代珍貴文物，這種創(chuàng)作活動(dòng)可以增強(qiáng)孩子們保護(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)，把保護(hù)文物落實(shí)到行動(dòng)上。
12名孩子集體創(chuàng)作的《海錯(cuò)圖》，取材于清朝康熙年間畫家聶璜繪制的一組圖譜《海錯(cuò)圖》。聶璜用生動(dòng)的圖片和文字記錄了他在沿海親眼所見(jiàn)、親耳所聞的各種生物。這種創(chuàng)作活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。
本人跟許多觀眾一樣不會(huì)畫畫，不懂藝術(shù)，不知道這些好看的作品是怎么繪畫或制作出來(lái)的，但看展覽受到了藝術(shù)熏陶，得到了美的享受，感謝參展的藝術(shù)家們和孩子們，從他們的作品中，我感受到了生活的美好。
