1.提前5分鐘進教室。
2.孩子們書寫卷面。
3.家長看作業，并看對比作業。
4.講解這學期的學習重點：
課堂上講解書法，應用方法，孩子們書寫，發現問題，解決問題，形成獨立的思考能力。
5.說說孩子們的進步：
① 紀律越來越好，說明專注力提升了。
② 通篇書寫有了規矩，干凈整齊，書寫方法已經在應用了，非常好，說明書寫能力提升了。
③咱們的目標首先是解決書寫問題，把作業完成好，提高卷面分。
6.了解彼此：
/ . 小朋友，家長坐，抱著小朋友，小朋友還小，需要家長的呵護。
/.大孩子，家長坐，大孩子站面前，家長老了，需要孩子守護。
/.給彼此打分。
/.說出彼此的5個優點。
/. 說想說的話。
7.發獎狀及獎品。
8.玩游戲。
8.家長和學生分享。
9. 共情：
提問：為什么要好好說話？
讓別人了解你，別人會用你的方式對你。
提問：做家務是給家長做的嗎？
自己要吃飯，自己有責任。
咱們的書法課，不止是教寫字，在課堂上建立自信，訓練專注力，培養責任心，培養不放棄的勇氣，遇到問題迎難而上，訓練獨立思考的能力，不止是教寫字，是在給孩子們建立思維模式，建立人格底色，這樣的老師，你們要嗎？
家長，您希望孩子有責任心嗎？您希望孩子將來過得好嗎？您愿意托舉孩子嗎？
9.總結并預繳學費。
